6．下列對細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�

	A．	在細(xì)胞生長過程中，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運輸效率升高
	B．	在細(xì)胞分裂分化過程中，核遺傳物質(zhì)沒有改變，但mRNA有變化，細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制不都發(fā)生在S期
	C．	細(xì)胞發(fā)生癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變
	D．	在細(xì)胞凋亡過程中，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

5．胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素，請分析胰島素的作用機制模式圖（如圖所示），并回答有關(guān)問題：
（1）圖中的刺激X最可能是血糖升高，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞接受刺激X興奮后，膜外的電位變化為由正電位變?yōu)樨?fù)電位，最終引起傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細(xì)胞上相應(yīng)受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多．
（2）由圖可知，胰島素與其受體結(jié)合后，一方面使細(xì)胞膜上葡萄糖受體蛋白增加，促進葡萄糖進入細(xì)胞；另一方面促進糖原、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的合成，從而降低血糖．
（3）如果給動物注射大劑量胰島素，動物會因低血糖而休克．通過注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的動物清醒．根據(jù)以下實驗材料及用品，完成實驗方案，證明胰高血糖素能升高血糖．
實驗材料及用品：小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理鹽水．
實驗方案：選擇體重相近的健康小白鼠，按照下表進行處理、觀察并填寫相關(guān)內(nèi)容．

分組	實驗處理方法	預(yù)期結(jié)果	下一步實驗處理方法	預(yù)期結(jié)果
A組（對照組）	①注射等量生理鹽水	清醒		清醒
B組	注射大劑量的胰島素溶液	休克	②等量的生理鹽水	未清醒
C組			③注射一定量胰高血糖素溶液（注射一定量葡萄糖注射液）	清醒
D組			④注射一定量葡萄糖注射液（注射一定量胰高血糖素溶液）	清醒

4．下列模型真實反映所示關(guān)系是（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

3．血糖平衡是人體進行正常生命活動的前提，請分析回答有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問題：
（1）人體感染某病毒時，胰島B細(xì)胞會被自身的免疫細(xì)胞破壞，引起Ⅰ型糖尿病，這是因為胰島B細(xì)胞含有與該病毒相似的抗原（物質(zhì)）．從免疫學(xué)角度分析，I型糖尿病是一種自身免疫病病，據(jù)此推斷，該病可通過注射注射胰島素治療．
（2）人體血糖穩(wěn)態(tài)具有反饋調(diào)節(jié)特點，持續(xù)的高血糖是人體內(nèi)環(huán)境失調(diào)的具體表現(xiàn)．如果胰島B細(xì)胞受損，患者體內(nèi)胰島素的含量減少，使組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖．現(xiàn)有Ⅰ（正常）、Ⅱ（胰島B細(xì)胞受損）、Ⅲ（對胰島素敏感性降低）三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次為Ⅲ＞Ⅰ＞Ⅱ．（用“＞”“＜”或“=”表示）
（3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積生理鹽水．該實驗的觀察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度．為使實驗結(jié)果更明顯，實驗前應(yīng)使實驗大鼠處于空腹（饑餓）狀態(tài)．

2．下表是某患者血液中激素水平檢驗報告單的部分內(nèi)容，據(jù)表分析錯誤的是（　�。�

檢驗名稱	結(jié)果	單位	參考范圍
甲狀腺激素	98.5	pmol/L	9.01-19.5
促甲狀腺激素	0.09	pmol/L	0.35-4.94

	A．	患者的細(xì)胞代謝速率高于正常水平
	B．	患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高
	C．	患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平是因為甲狀腺激素過高形成的反饋調(diào)節(jié)
	D．	患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的

1．某種植物的花色由多對基因控制．興趣小組的同學(xué)用一紫色花個體與另一紫色花個體雜交，結(jié)果子代出現(xiàn)了藍(lán)色花，其比例為紫色花個體：藍(lán)色花個體=13：3．就此結(jié)果，同學(xué)們展開了討論：
觀點一：該性狀受兩對基因控制．
觀點二：該性狀有受三對基因控制的可能性，但需要再做一些實驗加以驗證．
觀點三：該性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律．
請回答以下相關(guān)問題（可依次用Aa、Bb、Dd來表示相關(guān)基因）：
（1）以上觀點中明顯錯誤的是觀點三．
（2）觀點一的同學(xué)認(rèn)為兩親本的基因型分別是AaBb×AaBb，該性狀的遺傳遵循
分離定律和自由組合定律（或自由組合定律）定律．
（3）觀點二的同學(xué)認(rèn)為藍(lán)色花是三對基因均含顯性基因時的表現(xiàn)型，則子代中藍(lán)色花的基因型是A_BbDd（或AaB_Dd或AaBbD_），兩親本的基因型分別是AabbDd×AaBbdd（或AaBbdd×aaBbDd或AabbDd×aaBbDd）．（寫出一種可能即可）
（4）就現(xiàn)有材料來驗證觀點二時，可將上述子代中的一株藍(lán)色花個體進行自交，如果后代出現(xiàn)紫色花個體：藍(lán)色花個體=7：9或37：27，則觀點二有可能正確．

20．如圖曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)（X）隨時間變化的情況，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）

	A．	如果X代表血糖，在a→b時段血糖濃度的升高主要是因為肝糖原分解，則b→c的變化過程與血液中胰高血糖素的上升有關(guān)
	B．	如果X代表抗利尿激素，c→d時段腎小管和集合管細(xì)胞對水的通透性增大
	C．	如果X代表CO2，c→d時段，呼吸強度增加
	D．	如果X代表甲狀腺激素，則分級調(diào)節(jié)過程可表示為下丘腦→垂體→甲狀腺

19．如圖表示某草原上植被與食草動物種群數(shù)量變化的動態(tài)模型，請回答下列問題：
（1）植被與食草動物的種間關(guān)系為捕食．總體來看，食草動物的種群數(shù)量變化符合S型曲線．
（2）當(dāng)植被遭受食草動物的采食后，植被就會增強其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降，這反映出生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．隨著時間的推移，植被和食草動物的種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．
（3）草原上生物群落與無機環(huán)境之間的碳循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行，在生物群落中主要是以含碳有機物形式進行的．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中沒有反映出來的成分還有分解者、非生物的物質(zhì)與能量．
（4）信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，例如草原狼可以根據(jù)食草動物的氣味去追蹤捕食，由此可以說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

18．如圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率（以O(shè)₂釋放量為測定指標(biāo)）變化情況．請分析回答：

（1）圖中bc段限制該植物葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度、溫度．若其它條件不變，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光 光．
（2）在圖中cd對應(yīng)時段，該植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是先減少后增加．經(jīng)測定，晴天遮光條件下該植物的CO₂平均釋放速率為0.8?mol/（m²•s），則a點時該植物O₂產(chǎn)生速率約
為1.8?mol/（m²•s）．
（3）在實驗過程中，給該植物澆灌H₂¹⁸O，發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH₂¹⁸O）．分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：H₂¹⁸O先參與有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（C¹⁸O₂），二氧化碳（C¹⁸O₂）再參與暗反應(yīng)（光合作用）生成有機物（CH₂¹⁸O）．
（4）經(jīng)測定，該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10：31：119，經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細(xì)胞后，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0：46：220．據(jù)此分析，Ttgx-15作用于該植物細(xì)胞的分子機制是Ttgx-15對細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄（和翻譯）過程（或基因的表達(dá)）有促進作用．

17．下列有關(guān)真核細(xì)胞生物膜的敘述正確的是（　�。�

	A．	生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為生物膜
	B．	細(xì)胞膜的電子顯微照片、模式圖均屬于物理模型
	C．	所有的生物膜上都有糖類和固醇
	D．	性激素的合成、分泌均與生物膜有關(guān)