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科目: 來源: 題型:選擇題

13.DNA分子在復(fù)制完成后,新合成的那條子鏈的脫氧核苷酸的序列應(yīng)與( 。
A.模板母鏈相同B.非模板母鏈相同
C.兩條模板母鏈相同D.兩條模板母鏈不相同

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.某一DNA分子中,A為200個(gè),復(fù)制數(shù)次后消耗周圍環(huán)境中含A的脫氧核苷酸3000個(gè),該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了幾次( 。
A.4次B.3次C.5次D.6次

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.噬菌體在繁殖過程中利用的原料是(  )
A.自己的核苷酸和氨基酸B.自己的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸
C.細(xì)菌的核苷酸和氨基酸D.自己的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸

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科目: 來源: 題型:解答題

10.請(qǐng)回答下列有關(guān)植物光合作用的生理活動(dòng)過程的問題.
(1)圖甲、乙、丙表示某植物光合作用強(qiáng)度和體內(nèi)有機(jī)物的量與環(huán)境因素的關(guān)系,請(qǐng)回答:

①由圖甲可知,光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系是在一定范圍內(nèi),隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),光合作用強(qiáng)度增強(qiáng);到達(dá)一定強(qiáng)度之后,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)..
②圖乙給大棚蔬菜種植的啟示是在種植過程中適當(dāng)增加光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度.
③若圖丙中曲線1、2分別表示小麥的實(shí)際光合量和凈光合量,則某溫度下1、2曲線上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的差值表示,由圖可知,在溫度為25℃時(shí)最有利于小麥增產(chǎn).
④綜合分析圖甲和乙可知,在光照強(qiáng)度為a時(shí),影響光合作用的因素是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度.參照甲、乙兩圖,試在如圖丁的方框內(nèi)畫出在光照強(qiáng)度為c時(shí),溫度和二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的曲線圖.
(2)用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化.得到如下結(jié)果,請(qǐng)回答問題:
組別
溫度27℃28℃29℃30℃
暗處理后的重量變化(mg)*-1-2-3-4
光照后的重量變化(mg)*+3+3+3+2
*指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值
假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量,則在29℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為9mg,實(shí)驗(yàn)前后氧氣產(chǎn)生量最少的是第一組葉片.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用.圖甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)的問題:

(1)甲圖中,參與分泌蛋白合成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括②①③④(填圖中序號(hào)).
(2)如果7是該細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì),請(qǐng)寫出下列過程進(jìn)行的場(chǎng)所:肽鏈的形成是在[②]核糖體中,肽鏈經(jīng)初步加工并形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)是在[①]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,然后在[③]高爾基體中進(jìn)一步修飾加工,蛋白質(zhì)加工完成后由③“出芽”形成囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜,與細(xì)胞膜融合將蛋白質(zhì)分泌至細(xì)胞外.
(3)如果用甲基綠對(duì)甲細(xì)胞進(jìn)行染色,明顯被染成綠色的區(qū)域是細(xì)胞核.
(4)若甲圖表示人體的唾液腺細(xì)胞,則⑦部位的物質(zhì)為唾液淀粉酶.
(5)乙為原核細(xì)胞,甲圖與乙圖均有的細(xì)胞器是:核糖體.
(6)甲乙兩種細(xì)胞的主要區(qū)別是有無有核膜包被的細(xì)胞核.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)光合作用的敘述不正確的是(  )
A.在光合作用過程中,NADPH產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞
B.在其他條件均正常時(shí),若CO2的供應(yīng)減少,則細(xì)胞中C3含量下降,C5含量上升
C.若給予陽(yáng)生植物充足的光照并保證CO2的供應(yīng),則可提高其光合作用效率
D.在某一光照下實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)到新鮮葉片沒有與外界進(jìn)行氣體交換,則可判斷出此葉片沒有進(jìn)行光合作用

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為表示用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,敘述正確的是( )

A. 結(jié)構(gòu)①比結(jié)構(gòu)②的伸縮性大

B. 結(jié)構(gòu)②起半透膜作用

C. 結(jié)構(gòu)③中溶液的濃度隨質(zhì)壁分離而降低

D. 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放回清水中均能復(fù)原

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于ATP的說法正確的是( 。
A.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P-P~P
B.ATP中含有脫氧核糖
C.在細(xì)胞中,能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通
D.光合作用過程中,光能轉(zhuǎn)變化學(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變熱能和ATP

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白
B.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原
C.光合作用釋放的氧氣來自水
D.自養(yǎng)生物專指能夠通過光合作用制造有機(jī)物的生物

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.光合作用過程中產(chǎn)生的[H]和呼吸作用過程中產(chǎn)生的[H]( 。
A.都用于還原二氧化碳B.都用于還原氧氣
C.前者還原二氧化碳,后者還原水D.前者還原二氧化碳,后者還原氧氣

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