15．糖尿病是日常生活中的常見病，發(fā)病率有上升的趨勢．如圖是人體內的血糖平衡調節(jié)示意圖，請據圖回答問題．

（1）圖中甲、乙分別表示胰島B細胞、胰島A細胞（結構），A、B、C分別表示胰高血糖素、胰島素、腎上腺素（激素）．
（2）圖中①的作用效果是抑制，②的作用效果是促進．
（3）圖中具有協同作用與拮抗作用的激素分別是A與C、A與B（用圖中字母表示）．

14．如圖是一個食物網簡圖，請看圖回答下列問題
（1）此食物網中有4條食物鏈．貓頭鷹所占的營養(yǎng)級是第三、第四、第五營養(yǎng)級．
（2）該食物網再加上分解者和非生物物質和能量就可以構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞．

13．對燕麥胚芽鞘做如圖所示處理：

①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮��；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；     ⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度長素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里．都用單側光照射．
看圖請回答下列問題：
（1）有單側光照射時，仍直立生長的有①⑥⑦．
（2）彎向光源生長的有②④．
（3）不生長不彎曲的有③⑤⑧．
（4）如把④放在勻速轉盤上，給予右側光照，它的生長情況是直立生長．
（5）向光彎曲生長的原因是單側光引起生長素分布不均，使向光的一側生長素分布少，背光的一側生長素分布多，導致向光一側生長慢，背光一側生長快，因而向光彎曲生長．
（6）以上實驗說明，植物的莖具有向光 性．

12．如圖表示人體的特異性免疫過程，請據圖作答．

（1）寫出下列細胞的名稱：
a吞噬細胞    bT細胞    c記憶細胞   dB細胞    e效應T細胞    f漿細胞．
（2）①代表的免疫種類是細胞免疫，②代表的免疫種類是體液免疫．

11．如圖是人體內的細胞與外界進行物質交換示意圖，據圖回答：

（1）圖中虛線部分總稱為內環(huán)境，其中A代表血漿，B代表組織液，C代表淋巴．
（2）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是血漿和組織液，氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散．

10．下列關于體液調節(jié)與神經調節(jié)的比較說法正確的是（　�。�

	A．	體液調節(jié)即激素調節(jié)
	B．	跳水運動員一剎那做出精美復雜的動作主要是由于神經調節(jié)的結果
	C．	體液調節(jié)較緩慢，作用的范圍廣，但作用時間短
	D．	神經調節(jié)的基本方式是反射弧

9．兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗．請據題分析作答：
（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO₂．現提供若干套（每套均有數個）實驗裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：

①請根據實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）．有氧條件下的裝置序號：c→a→b（或c→b→a→b）；無氧條件下的裝置序號：d→b．
②裝置中c瓶的作用是：吸收空氣中CO₂，排除其對實驗結果的干擾．
③d應封口放置一段時間后，再連通b，其原因是d封口放置一段時間后，酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完．再連通b，就可以確保通入澄清石灰水的CO₂是酵母菌的無氧呼吸所產生的．
（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型．
①想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，設該裝置編號為Ⅲ，裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設計與裝置Ⅱ相同．
②請預測與結論相符合的現象，并填寫下表：

序號	裝置中紅色液滴的移動現象		結論
	裝置Ⅱ	裝置Ⅲ
1	a向左移	b 不移動	只進行有氧呼吸
2	c 不移動	d向右移	只進行無氧呼吸
3	e向左移	f向右移	既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

（3）請寫出糖類（葡萄糖）經過酵母菌代謝活動后變成酒精的化學反應式C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₂H₅OH+2CO₂+能量．若酵母菌消耗的O₂為3mol/L，而釋放的CO₂為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍．

8．長期以來優(yōu)良種畜的繁殖速率始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年發(fā)展起來的生物工程技術使優(yōu)良種畜的繁殖大大加速．根據下圖回答有關問題：

（1）圖中過程a要用激素對供體母牛進行處理，以獲得更多的卵母細胞．在這項技術中，供體母牛的主要職能變?yōu)橹划a生具有優(yōu)良性狀的胚胎，繁重而漫長的妊娠和育仔的任務由受體取代，大大縮短了供體本身的繁殖周期．
（2）圖中b過程是指胚胎的收集（或沖卵）．其生理基礎是哺乳動物的早期胚胎形成后，在一定時間內不會與母體子宮建立組織上的聯系（或處于游離狀態(tài)）．
（3）c過程中移植的胚胎應發(fā)育到階段，該胚胎應移植到桑椹胚或囊胚與供體母牛同種且相同的受體母牛體內，使之發(fā)育成新個體．若要通過胚胎移植獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可在移植前用胚胎分割技術進行處理．
（4）在早期胚胎培養(yǎng)過程中，通入的氣體除氧氣外，還要含有5%左右的CO₂，其作用是維持培養(yǎng)液的PH．
（5）用于移植的胚胎還可以來自體外受精．從良種母牛卵巢采集的卵母細胞，需要進行體外培養(yǎng)至減數第二次分裂中期，才具備與精子受精的能力．在體外受精前，要對精子進行獲能處理，通常采用的體外獲能方法有培養(yǎng)法和化學誘導法兩種．受精時每個卵子只與一個精子結合形成受精卵，防止多精人卵的屏障有透明帶反應和卵黃膜封閉作用．

7．培養(yǎng)基的配制廣泛應用于微生物培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)等技術中．下表為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答相關問題：

成分	含量	成分	含量
Na2HPO4	2.1g	尿素	1.0g
KH2PO4	1.4g	C6 H12 O6	10.0g
MgSO4•7H2O	0.2g	瓊脂	15.0g
NH4NO3	0.3g	H2 O	1 000mL

（1）該培養(yǎng)基按物理性質分屬于固體培養(yǎng)基，理由是培養(yǎng)基中加入了凝固劑瓊脂．對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌．
（2）如果用該培養(yǎng)基分離土壤中分解尿素的細菌，應除去的物質是NH₄NO₃．除去該物質后，只有能合成脲酶的微生物才能生長，這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基．為初步鑒定篩選的細菌是否能分解尿素，可在該培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)后若指示劑變紅，表明該細菌能分解尿素．
（3）在培養(yǎng)過程中為了檢驗制備的培養(yǎng)基是否合格，采取的措施是設置未接種的空白培養(yǎng)基在相同的條件下培養(yǎng)，如果空白培養(yǎng)基上沒有長出菌落，說明培養(yǎng)基制備成功，否則需要重新制備．
（4）某同學采用稀釋涂布平板法分離尿素分解菌，其實驗操作規(guī)范，結果發(fā)現培養(yǎng)基上細菌數目過多，連成一片．請?zhí)岢龊侠淼母倪M措施：增大菌液的稀釋倍數．

6．某校生物研究性學習小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行種群密度調查后，得到如下統(tǒng)計數據：

	第一年	第二年	第五年	第八年
甲種群	4490	4120	67	10
乙種群	0	120	3210	4500

請根據以上調查結果回答下列問題：
（1）甲種群與乙種群之間存在著競爭關系，可能是導致甲種群密度變化的重要因素．而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有捕食、寄生、種內斗爭等（至少兩種）．
（2）甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產者，為其他生物的生存提供所需的能量和有機物．
（3）從甲、乙兩個種群的演替過程，可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力．
（4）甲種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，給該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物可能造成的影響是以甲種群植物為食的其他生物也隨之減少，甚至滅絕，最終可能導致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降．
（5）在農田生態(tài)系統(tǒng)中，人們拔草、殺蟲的意義是調整能量流動方向，使能量盡可能多地流向對人類有益的方向（請從能量流動方面進行解釋）．