科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 甲乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖 | |
| B． | 乙是低等植物，其細(xì)胞中同時具有中心體和葉綠體 | |
| C． | 丙是病毒，由核酸和蛋白質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
| D． | 丁細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是溶酶體、線粒體和細(xì)胞核 |
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：多選題
| A． | 所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
| B． | 羅伯特．胡克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞 | |
| C． | 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
| D． | 細(xì)胞只能由已存在的細(xì)胞分裂而來 |
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：多選題
| A． | 最早的生物化石是距今35億前的古細(xì)菌化石 | |
| B． | 原核生物出現(xiàn)時，生態(tài)系統(tǒng)是典型的三級生態(tài)系統(tǒng) | |
| C． | 隨著適應(yīng)陸地生活的原始兩棲類出現(xiàn)，陸地環(huán)境在改變 | |
| D． | 恐龍的絕滅為哺乳類的興盛騰出了空間，使生物進(jìn)化翻開了嶄新的一頁 |
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：選擇題
| 應(yīng)用實例 | 生物技術(shù) | |
| A | 培養(yǎng)無病毒植株 | 組織培養(yǎng) |
| B | 制作酸奶 | 發(fā)酵技術(shù) |
| C | 培育能產(chǎn)生人生長激素的大腸桿菌 | 基因工程 |
| D | “試管嬰兒”的誕生 | 克隆技術(shù) |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 原始大氣成分與現(xiàn)代大氣成分不相同 | |
| B． | 化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù) | |
| C． | 在古老的地層中，魚類化石出現(xiàn)得比兩棲類要晚 | |
| D． | 對不同生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較，可以推斷它們之間的親緣關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 火災(zāi)后的草原重新長出綠草 | B． | 棄耕后的農(nóng)田生長出雜草和小灌木 | ||
| C． | 火山巖的表面長出地衣和苔蘚 | D． | 被完全砍伐后的森林長成雜木林 |
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸 | |
| B． | 裝置一中液滴不移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 | |
| C． | 裝置一中液滴左移，裝置二中液滴不移動，說明酵母菌死亡 | |
| D． | 裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 |
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：選擇題
信號肽假說認(rèn)為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示．下列說法錯誤的是（ �。�| A． | 信號肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi) | |
| B． | 切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)酶的專一性 | |
| C． | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過囊泡將新合成的蛋白質(zhì)分子運輸?shù)礁郀柣w | |
| D． | 抗體、激素、消化酶等物質(zhì)的合成都有這樣的過程 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
