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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.以下是關(guān)人體內(nèi)調(diào)節(jié)的有關(guān)過(guò)程圖.
如圖甲示排尿反射相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)甲圖中興奮在⑤處以電信號(hào)形式傳導(dǎo),②表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹(shù)突膜.
(2)與c結(jié)構(gòu)形成有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖1和圖2是科研人員研究了光照強(qiáng)度、CO2濃度對(duì)番茄光合作用的影響.圖3是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置.小球藻是一種單細(xì)胞藻類(lèi)植物,K1、K2為閥門(mén),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前為關(guān)閉狀態(tài)(不考慮通氣管內(nèi)的氣體影響).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖3中,打開(kāi)K1,給予試管一定強(qiáng)度的光照,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)注射器活塞移動(dòng)一段距離X后停止,停止移動(dòng)的原因是容器內(nèi)的CO2有限.距離X對(duì)應(yīng)的體積可表示小球藻的凈光合作用速率,所測(cè)數(shù)值是否準(zhǔn)確,如不準(zhǔn)確應(yīng)怎樣改進(jìn)?不準(zhǔn)確,應(yīng)另設(shè)一個(gè)除了將圖3中的小球藻殺死外,其他與原裝置相同.
(2)圖3中,若液滴右移,此時(shí)酵母菌的呼吸方式中一定有產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸(或無(wú)氧呼吸).如果要進(jìn)一步確定此結(jié)論,可取培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,加入酸性重鉻酸鉀(試劑),所驗(yàn)證的呼吸作用方式的反應(yīng)式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
(3)圖1表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片CO2釋放量隨光強(qiáng)度變化的曲線.若圖中的B點(diǎn)驟變?yōu)镃點(diǎn)時(shí),短時(shí)間C5和C3的含量變化將分別是增加和減少.圖中若其它條件不變,溫度升高5℃則A點(diǎn)將向向右方向移動(dòng),A點(diǎn)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體的類(lèi)囊體膜上
(4)圖2表示某光強(qiáng)度和適宜溫度下,番茄光合強(qiáng)度增長(zhǎng)速率隨CO2濃度變化的情況.CO2濃度過(guò)高時(shí),增加CO2濃度光合強(qiáng)度反而降低的原因CO2增加,抑制呼吸作用,使光合產(chǎn)物運(yùn)輸受阻.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
①酶是微量高效的;                   
②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái);
③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶;             
④酶的基本單位是氨基酸;
⑤有的有活性的酶形成過(guò)程中需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體及線粒體等結(jié)構(gòu)參與;
⑥酶在代謝中有多種功能;
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用;    
⑧酶作用的實(shí)質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能.
A.①③⑤⑧B.①⑤⑦⑧C.①②⑤D.③⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖.有關(guān)敘述正確的是(  )
A.調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者中的某一個(gè)種群,若初次捕獲60只已經(jīng)標(biāo)記,再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只,且每只個(gè)體平均體重4kg,則生產(chǎn)者最少應(yīng)有6000kg才能維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
B.初級(jí)消費(fèi)者的糞便中所含有機(jī)物的能量屬于Z1
C.Z1、Z2、Z3、…過(guò)程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過(guò)程釋放的CO2中的碳
D.當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí),X3過(guò)程的能量值約為X1過(guò)程的能量值的為0.1%~0.4%

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟,其中的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建;PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因是基因工程中常用的技術(shù)手段,這一技術(shù)的原理是DNA雙鏈的復(fù)制.
(2)植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有全能性,具體過(guò)程是在無(wú)菌(填寫(xiě)特殊的條件)和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過(guò)脫分化產(chǎn)生愈傷組織,最終形成完整的植株.
(3)克隆動(dòng)物實(shí)際上是用核移植方法得到動(dòng)物,也就是將一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體.
(4)生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一,請(qǐng)寫(xiě)出它遵循的基本原理(答兩項(xiàng)):物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.
(5)下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的有關(guān)敘述正確的是B.
A.基因工程與蛋白質(zhì)工程都能制造出新的蛋白質(zhì)
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要添加血清、血漿
C.動(dòng)物的早期胚胎發(fā)育依次經(jīng)過(guò)受精卵、卵裂、桑椹胚、孵化、囊胚、原腸胚等階段D.DNA連接酶和DNA聚合酶都能使核苷酸之間形成磷酸二酯鍵,屬于同一種酶.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知水稻抗。ˋ)對(duì)感。╝)為顯性,高桿(B)對(duì)矮桿(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有兩個(gè)純合的水稻品種:抗病高桿(易倒伏)和感病矮桿(抗倒伏)品種.
回答下列問(wèn)題:
(1)水稻這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳受兩對(duì)等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.
(2)在育種實(shí)踐中,若利用這兩個(gè)品種進(jìn)行雜交育種,一般來(lái)說(shuō),育種目的是獲得具有優(yōu)良性狀的抗病矮稈新品種,其基因型為AAbb.請(qǐng)用遺傳圖解表示,利用這兩個(gè)品種進(jìn)行雜交育種,并作簡(jiǎn)要說(shuō)明.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是( 。
A.孟德?tīng)栍蒙搅諡閷?shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離及自由組合定律
B.富蘭克林和威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也做出了巨大的貢獻(xiàn)
C.范•海爾蒙特基于柳枝扦插實(shí)驗(yàn),認(rèn)為植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料來(lái)自土壤、水和空氣
D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.觀察線粒體時(shí),可用嫩而薄的蘚類(lèi)葉代替口腔上皮細(xì)胞
B.觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中制作裝片的流程為解離--染色--漂洗--制片
C.制備純凈細(xì)胞膜時(shí),可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
D.探究DNA和RNA的分布時(shí),吡羅紅甲基綠染色劑需現(xiàn)用現(xiàn)配

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)①②過(guò)程植物細(xì)胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過(guò)酶解,其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括纖維素酶和果膠酶.
(2)過(guò)程③一般常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇,目的是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合.
(3)請(qǐng)用文字和箭頭表示出⑤、⑥過(guò)程的實(shí)驗(yàn)流程雜種細(xì)胞$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$雜種植株.
(4)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~48小時(shí)后,大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁.可以取樣,通過(guò)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生.
(5)過(guò)程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng),其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織,原因是全能性高,易培養(yǎng)形成愈傷組織.
(6)請(qǐng)說(shuō)明運(yùn)用此植物體細(xì)胞雜交法的最大好處:克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.【拓展題】下圖為甲。ˋ-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答:
(1)甲病屬于常染色體顯性遺傳,乙病屬于伴X染色體隱性遺傳.
(2)Ⅱ-5為純合體的概率是$\frac{1}{2}$,Ⅱ-6的基因型為aaXBY,Ⅲ-13的致病基因來(lái)自于Ⅱ8
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是$\frac{2}{3}$,患乙病的概率是$\frac{1}{8}$,不病的概率是$\frac{7}{24}$.

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