5．如圖示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數字表示過程，字母表示細胞或物質．請分析并同答：

（1）造血干細胞在胸腺和骨髓內轉變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為細胞的分化．
（2）③過程是在X的刺激和a細胞等的參與下共同完成的，這屬于體液免疫．與③過程相比，④過程的應答特點是更快、更強．
（3）參與⑤過程的產物Y合成并分泌的膜性細胞器有內質網、高爾基體、線粒體等．
（4）若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細胞去裂解靶細胞（被抗原入侵的宿主細胞）．如果X是HIV，則由于圖中T（或a）細胞的大量死亡，導致患者喪失一切免疫功能而死亡．
（5）d細胞產生的Y物質 與X結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化．
（6）若SARS病毒侵入人體后，首先通過體液免疫的作用限制SARS病毒的移動，然后通過細胞免疫將SARS病毒消滅．注射從已經康復的SARS患者體內取得的血清，對SARS有治療作用，原因是康復患者的血清中含有能夠殺滅SARS病毒的抗體．

4．如圖是人體感染H1N1病毒后，神經-激素-免疫調節(jié)網絡共同調節(jié)清除病毒的過程．請回答與此有關的問題：
（1）當人感染H1N1病毒時，往往會發(fā)燒，從而提高免疫系統(tǒng)的功能．發(fā)燒的原因是病毒產生的毒素或人體T淋巴細胞產生的淋巴因子改變了下丘腦中的體溫調節(jié)中樞的功能，最終使有關腺體分泌的甲狀腺（或腎上腺或甲狀腺激素和腎上腺）激素量增加，從而使產熱增加，而汗腺、皮膚等散熱結構散熱減少，導致體溫升高．
（2）感冒發(fā)燒時應多喝水，此時血漿滲透壓降低，刺激下丘腦中的滲透壓感受器，垂體釋放的抗利尿激素減少，對水分的重吸收減弱，尿液增加，有利于毒素排出外．
（3）當人突然遇見突發(fā)事件時，腎上腺激素會增多，提高中樞神經系統(tǒng)的興奮性．

3．乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經遞質和形成長期記憶的生理基礎．“膽堿能神經元”是一種能合成乙酰膽堿，并在興奮時能從神經末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經元．目前認為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經元”的大量死亡和丟失有關．某研究小組為研究老年性癡呆的機制，定位損傷大鼠的腦，利用水迷宮對大鼠學習能力以及記憶鞏固能力進行測驗，實驗處理和實驗結果如下表．

組別	實驗處理	實驗結果
		錯誤次數	完成學習所需時間（秒）
A	不做任何處理	8.76	112.39
B	向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL	15.72	149.73

請回答下列有關問題：
（1）神經元受到刺激時能產生興奮，興奮在神經元內部以電信號的形式傳導，在神經元之間以化學信號通過突觸結構來傳遞．
（2）“膽堿能神經元”的活動與受體有關，毒蕈堿受體是其中的一種，B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結合，使乙酰膽堿與受體的結合受到影響，從而產生與膽堿能神經元死亡和丟失相似的效果，以達到研究老年性癡呆機制的目的．
（3）表中的實驗數據表明B組大鼠的學習能力和記憶鞏固能力下降，從而為老年性癡呆與“膽堿能神經元”有關的猜測提供了實驗證據．
（4）B組的實驗處理需要進行相應的手術，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實驗作對照，該實驗在設計上不夠嚴密，需增加一組做與B組相同的手術，不注射藥物的實驗，當新增一組實驗所得的數據與A組相近時，可進一步支持上述猜測．

2．如圖為人體內細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖，圖示①②③④表示體液的組成部分，請據圖分析：

（1）毛細血管壁細胞所生活的內環(huán)境是②和③（填標號）．血液中的白細胞能否通過毛細血管壁去消滅組織液中的病菌？能（填：能、不能）
（2）某人喝入大量的食醋后是否會引起內環(huán)境中的pH明顯下降嗎？不會，原因是圖中標號②內存在著緩沖緩沖（或N_aHCO₃或HCO₃或H₂CO₃/N_aHCO₃）物質．
（3）某人皮膚燙傷后，出現了水泡，該水泡內的液體主要是指圖中的標號③．
（4）寫出②③④的關系．
（5）①②③④中，CO₂濃度最高的是①，它是在細胞中的線粒體（或線粒體基質）產生；最后通過呼吸系統(tǒng)排出體外．
（6）免疫系統(tǒng)的第三道防線主要由免疫器官和免疫細胞借助圖示中的②④（填標號）而組成；抗體由漿細胞（或效應B細胞）合成分泌，主要分布在圖中的②或②③（填標號）．
（7）當體內細胞外液滲透壓升高時，下丘腦合成分泌抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管把水分重吸收回②（填標號）．

1．現代生物進化理論認為，種群是生物進化的基本單位，突變和基因重組為生物進化提高原材料，自然選擇決定生物進化的方向，生物進化的實質是種群基因頻率的改變；生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性．如何鑒別兩個種群的生物是否為同一物種？讓這兩個種群的雌雄個體交叉交配，如果不能交配，或雜交后不能產生可育后代，說明它們不是同一物種．

20．下列關于免疫細胞的敘述，錯誤的是（　�。�

	A．	T細胞、效應T細胞都可以釋放淋巴因子，但作用不同
	B．	T淋巴細胞能與靶細胞緊密接觸，激活靶細胞內的溶菌酶，也可以產生多種抗體
	C．	吞噬細胞屬于免疫細胞，既能進行非特異性免疫，又能參與細胞免疫和體液免疫
	D．	一個漿細胞只能產生一種抗體，該種抗體只能消滅對應的抗原

19．園藝上可利用生長素類似物促進插條生根，為了得到可直接用于生產的生長素類似物的最適濃度，某生物興趣小組開展了相應的探究實驗，圍繞此實驗的注意事項的說法不正確的是（　�。�

	A．	在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件
	B．	認準枝條的上下端，防止顛倒
	C．	所用每個枝條都應留3～4個芽
	D．	此探究活動中不存在對照實驗

18．下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	在減數分裂過程中，同源染色體分開，其上的等位基因分離
	B．	在減數分裂過程中，所有的非等位基因都可以自由組合
	C．	果蠅的紅眼（或白眼）基因只存在于X染色體上
	D．	等位基因一般是一個來自于父方，一個來自于母方

17．請據圖回答下列問題．

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是甲，屬于真核細胞的是乙．判斷的主要依據是乙有以核膜為界的細胞核，甲沒有．
（2）甲、乙兩細胞的統(tǒng)一性表現在都有細胞膜、細胞質（DNA）．
（3）根據如圖丙所示顯微結構回答下列問題：
①綠眼蟲和變形蟲都是由一個細胞構成的單細胞生物，由此也可以說明細胞是生物體結構和功能的基本單位．
②二者都可以通過細胞分裂的方式直接進行增殖，從細胞學說的角度由此也可以說明新細胞來自于老細胞．
③從生命系統(tǒng)的結構層次上來看，在一條小河流中，所有的衣藻構成種群，綠眼蟲和變形蟲等各種生物構成一個群落，整條小河流構成一個生態(tài)系統(tǒng)．

16．如圖是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答相關問題．

（1）甲實驗表明單株光合強度隨種群密度增大而減弱，同時給我們啟示在栽培農作物時要注意合理密植．甲圖中的P點與乙圖中C點限制單株光合強度共同的外界因素是光照強度．
（2）種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO₂含量變化如圖乙所示．C→F段，葉綠體內ADP移動方向主要是從葉綠體基質移向類囊體薄膜，0-24h內，F點（用圖示字母表示）植物積累有機物質最多．一晝夜后植物體內的有機物增加．（填“增加”、“減少”、“不變”）
（3）將對稱葉片左側遮光右側曝光（如圖丙），并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則截取的小葉片每小時制造的有機物的是$\frac{b-a}{12}$．