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科目: 來源:2015-2016學年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“調(diào)查人群中的遺傳病”的敘述,正確的是

A.調(diào)查時最好選取相對性狀明顯的多基因遺傳病

B.為保證調(diào)查的有效性,調(diào)查的患者應(yīng)足夠多

C.若調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式,應(yīng)在人群中隨機調(diào)查

D.某種遺傳病的發(fā)病率=(某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù))×100%

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實驗原理與方法的敘述,錯誤的是

A.DNA在NaCl溶液中的溶解度隨著溶液濃度的變化而變化

B.向雞血細胞液中加入蒸餾水的目的是使其吸水漲破,釋放出其中的DNA

C.把DNA加入二苯胺溶液,在沸水浴中顏色不變,只有冷卻后才能觀察到藍色

D.向濾液中加入冷卻酒精的目的是除去DNA中的雜質(zhì),純化DNA

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1是某高等動物體內(nèi)細胞分裂示意圖,圖2是該動物體內(nèi)細胞分裂4個不同時期細胞核內(nèi)染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量變化的柱狀圖。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中B對應(yīng)圖2中的 時期(填圖2中甲乙丙丁)。

(2)圖2中b表示 ,c表示 。

(3)圖2的4個時期,細胞中含有同源染色體的時期有 (填圖2中甲乙丙。

(4)A細胞的下一時期細胞中有 條染色體。

(5)C細胞的名稱是 。

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解,其中II、III、IV、X、Y表示染色體,基因A、a分別控制紅眼、白眼,基因D、d分別控制長翅、殘翅。請據(jù)圖回答:

(1)由圖可知,果蠅體細胞中有 個染色體組,成熟生殖細胞中有 對同源染色體。

(2)圖中雄果蠅的基因型可寫成 ,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生 種配子,即 。

(3)若這一對雌雄果蠅交配,F(xiàn)1共有基因型 種;若僅考慮果蠅的翅型遺傳,讓F1長翅果蠅自由交配,則F2長翅果蠅中純合子所占的比例是 。

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,圖2是一個家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因為B與b),請據(jù)圖回答(己知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG)。

(1)圖中①過程發(fā)生在細胞分裂的 期。

(2)鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于 染色體上,屬于 性遺傳病。

(3)Ⅱ8基因型是 ,Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患病男孩的概率為 。

(4)若圖1中正常基因片段中CTT突變?yōu)镃TC,由此控制的生物性狀不會發(fā)生改變,可能的原因是 。

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1、圖2表示人體細胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),請據(jù)圖回答:

(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,圖1、圖2分別表示轉(zhuǎn)錄和 過程。圖1所示③的中文名稱是 。

(2)已知圖1的RNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占該單鏈堿基總數(shù)的54%。RNA鏈及其模板鏈的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則該雙鏈DNA中腺嘌呤所占的堿基比例為 。

(3)圖2中b與d的結(jié)合部位會形成 個c的結(jié)合位點。由于圖1的基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導致圖2合成的肽鏈中的異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是 。

(4)若圖1的DNA分子用15N標記,在沒有15N標記的原料中復制三次后,含15N標記的DNA占DNA總數(shù)的 。

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程。請回答下列問題。

(1)a、d所表示的過程依次分別是 、 。

(2)需要tRNA參與的過程是 (用圖中的字母回答)

(3)a過程發(fā)生在真核細胞分裂的 期。

(4)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 。

(5)煙草花葉病毒(RNA病毒)的遺傳信息傳遞與表達的途徑有(用類似本題圖中的形式表述): 。 (6)若DNA通過控制酶的合成控制生物的性狀,則這種控制屬于 控制。

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗,有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì),該實驗包括4個步驟:①噬菌體侵染細菌 ②35S和32P分別標記T2噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離

(1)該實驗步驟的正確順序是

A.①②④③ B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④

(2)該實驗分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在圖甲中標記元素所在部位依次是

(3)若測定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中,則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是

A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體

D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體

(4)圖乙中錐形瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng) 。若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌,適宜時間后離心,試管中的放射性主要存在于 中;若用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌,適宜時間后離心,試管中的放射性主要存在于 中。

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科目: 來源:2016-2017河北省新高二上周練(三)生物(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結(jié)論是( )

A.若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變

B.這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上

C.這些細菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的

D.若酶1基因不表達,則酶2基因和酶3基因也不表達

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科目: 來源:2016-2017河北省新高二上周練(三)生物(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物遺傳和變異的說法正確的是

A.DNA上的一個個片段代表一個個基因,DNA堿基的改變稱為基因突變

B.參與基因表達的核糖體具有兩個tRNA的結(jié)合位點

C.丙肝病毒的RNA分子復制出的子鏈即是其遺傳物質(zhì)

D.染色體變異都是在染色體斷裂后發(fā)生

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