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科目: 來源: 題型:解答題

8.下丘腦是人體內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的中樞,也是人體體溫調(diào)節(jié)的中樞.如圖1是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體.請分析回答:
(1)人在過度緊張時(shí),下丘腦的一些細(xì)胞會(huì)合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲,通過甲的作用使乙合成并分泌甲狀腺激素,這體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié);但在甲狀腺激素含量增大至一定量時(shí),又會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)機(jī)制是反饋調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體血糖含量低于正常水平時(shí),丙分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高,兩種激素的關(guān)系是協(xié)同作用;在人體血糖含量高于正常水平時(shí),則僅有丁分泌激素進(jìn)行調(diào)節(jié).
(3)內(nèi)分泌腺的分泌在受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控的同時(shí),也會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,如腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是嬰兒出生后到一歲左右,若此時(shí)甲狀腺激素分泌不足,將直接影響到大腦的正常發(fā)育,導(dǎo)致腦細(xì)胞的數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的突觸數(shù)量減少,最終導(dǎo)致呆小癥.
(4)某研究小組以小白鼠為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行研究,以間接了解下丘腦在人的體溫調(diào)節(jié)中的作用.該研究小組以10只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠為實(shí)驗(yàn)對象,隨機(jī)均分為甲、乙兩組,用一定方法破壞甲組的下丘腦、乙組不作處理,測得的個(gè)體生理變化隨環(huán)境溫度變化的結(jié)果,繪制了圖24個(gè)坐標(biāo)圖,則圖2中與甲組和乙組鼠的生理狀況相符的分別是BD、AC.

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7.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個(gè)完全相同的玻璃罩內(nèi)(如圖所示).其中每個(gè)裝置中培養(yǎng)皿中溶液的體積相等,每個(gè)裝置都是密封的,放置在光照和其他條件都適宜的地方.請回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究二氧化碳濃度對光合作用(或植物生長)的影響.其中NaHCO3的作用是維持裝置中二氧化碳濃度的相對穩(wěn)定.
(2)如果某同學(xué)誤將Na(OH)溶液當(dāng)做NaHCO3加入了培養(yǎng)皿中(每組濃度不變),則三組幼苗中光合作用下降速度最快的是C.
(3)如果用這三套裝置驗(yàn)證光照強(qiáng)度可以影響光合作用速率,請簡述實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的方法(不必答出實(shí)驗(yàn)結(jié)果).每套裝置中NaHCO3溶液濃度相同,用功率不同的白熾燈照射每套裝置,其他條件適宜.
(4)如果將某個(gè)裝置從適宜光照下突然移到黑暗處,則圖2中能表示葉肉細(xì)胞中C3變化趨勢的是A,理由是停止光照后,由于缺乏[H]和ATP,導(dǎo)致C3還原速率變慢而二氧化碳固定速率暫時(shí)不變,所以短時(shí)間內(nèi)C3含量升高,時(shí)間再長,暗反應(yīng)停止,C3含量又下降.

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6.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期,細(xì)胞內(nèi)2組中心粒的行為特點(diǎn)是( 。
A.1組位置不變,另一組移向另一極
B.2組中心粒分別移向細(xì)胞兩極
C.由星射線牽動(dòng)兩組中心粒移向細(xì)胞兩極
D.每組的兩個(gè)中心粒中,1個(gè)位置不變,另一個(gè)移向另一極

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5.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中,一般認(rèn)為兩組中心粒的分開發(fā)生在( 。
A.前期B.中期C.后期D.間期

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4.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成的紡錘體是由什么組成的( 。
A.紡錘絲B.中心粒C.星射線D.中心體

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3.某學(xué)生為了驗(yàn)證唾液的功能,做了如下實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊2mL,甲試管又加入2mL唾液,兩試管同時(shí)放入37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5mL碘液,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有乙試管中呈現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng).請指出此同學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序中的一處錯(cuò)誤(  )
A.乙試管應(yīng)低溫或室溫B.乙試管應(yīng)加胃液
C.乙試管應(yīng)加入與唾液等量的蒸餾水D.應(yīng)再加一支試管,內(nèi)加些酸或堿

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2.根據(jù)反應(yīng)①~④判斷,下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
①C6H12O6+6H2O+6O2═6CO2+12H2O+能量1
②C6H12O6═2C3H6O3+能量2
③C6H12O6═2C2H5OH+2CO2+能量3
④ADP+Pi+能量→4ATP.
A.上述反應(yīng)都可能在酵母菌體內(nèi)進(jìn)行
B.一些需氧型生物的某些細(xì)胞有時(shí)也可以完成反應(yīng)②或反應(yīng)③
C.若反應(yīng)物C6H12O6、ADP都為1 mol,則能量1>能量3>能量2>能量4
D.對于人和高等動(dòng)物而言,能量4只能來源于能量1和能量2

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1.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A.礦工中常見的“硅肺”是由于肺泡細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的
B.真核細(xì)胞中存在有維持細(xì)胞形態(tài)、保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架,它是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、能量轉(zhuǎn)換等生命活動(dòng)密切相關(guān)
C.科研上鑒別細(xì)胞死活可用臺(tái)盼藍(lán)染色,凡是活的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色
D.衰老細(xì)胞體積變大,細(xì)胞核大,染色質(zhì)收縮,染色加深

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20.顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一,下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個(gè)問題:

(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后,若要進(jìn)一步放大觀察,則操作的主要程序?yàn)椋?br />①把要放大觀察的物體移到視野中央.②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡.③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰.
(2)圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為40×(放大倍數(shù)).
(3)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),一般需經(jīng)染色才能較為清楚的觀察到,若無染色劑,應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細(xì)胞?縮小光圈(或調(diào)節(jié)反光鏡)降低視野的亮度.

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19.分析有關(guān)植物光合作用的資料,回答問題.
在一定濃度的CO2和適宜的溫度條件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題.
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克司)光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克司)光飽和時(shí)CO2吸收量 (mg/100cm2葉•小時(shí))黑暗條件下CO2釋放量 (mg/100cm2葉•小時(shí))
A植物13115.5
B植物393015
(1)A與B兩植物相比,可能屬于陰生植物的是A.
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時(shí),B植物光合速率不再增加(不再變化),限制因素是CO2濃度.
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí),B植物的總光合速率是45(mgCO2/100cm2葉•小時(shí)).當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),A植物與B植物固定的CO2量的差值為1.5(mgCO2/100cm2葉•小時(shí)).

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同步練習(xí)冊答案