科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示人體內(nèi)水平衡調(diào)節(jié),則a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管 | |
B. | 若a、b、c表示三種物質(zhì),d、e表示酶,則如果控制酶d的基因不表達(dá),控制酶e的基因也不可表達(dá) | |
C. | 若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則e過程發(fā)生在線粒體 | |
D. | 若該圖表示減數(shù)分裂,b為次級精母細(xì)胞,則四分體形成發(fā)生在d過程 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中,唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器 | |
B. | 在神經(jīng)纖維上,興奮的傳導(dǎo)一定是雙向的 | |
C. | 構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的 | |
D. | 體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞 | B. | Na+通過離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞 | ||
C. | 小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸 | D. | 組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣 |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,圖乙是由圖甲中d結(jié)構(gòu)放大的模式圖,圖乙稱為 。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 。興奮不能由B傳到A的原因是 。
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉。若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中 點(diǎn)可產(chǎn)生興奮,產(chǎn)生的興奮最終傳導(dǎo)到 ,產(chǎn)生痛覺。
(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成存在于突觸小泡內(nèi),突觸小泡再與 融合,通過細(xì)胞的 作用,進(jìn)入突觸間隙,這個(gè)過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 。
(5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 ,使突觸后膜的電位發(fā)生變化。
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì) | |
B. | 當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會發(fā)生改變 | |
C. | 蛋白質(zhì)分子構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架 | |
D. | 細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度和群落的結(jié)構(gòu)與生態(tài)因素沒有密切關(guān)系 | |
B. | 決定種群大小和種群密度的重要因素只有出生率和死亡率 | |
C. | 在一定區(qū)域內(nèi)的生物,同種個(gè)體形成種群,不同的種群形成群落 | |
D. | 種群和群落沒有任何關(guān)系 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中1和2中結(jié)構(gòu)含都有DNA | |
B. | 1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層 | |
C. | 2與4中都含有與光合作用有關(guān)的色素 | |
D. | 3是細(xì)胞的遺傳信息庫,是細(xì)胞遺傳和代謝活動的控制中心 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體主要存在于植物細(xì)胞中,而動物細(xì)胞則沒有 | |
B. | 液泡主要存在于植物細(xì)胞中,中心體見于動物和某些低等植物細(xì)胞中 | |
C. | 植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁,而動物細(xì)胞沒有 | |
D. | 動植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 丙、丁 | B. | 乙、丙 | C. | 甲、丁 | D. | 甲、乙 |
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