科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤的生理活動都要消耗④產(chǎn)生的ATP | |
B. | ④⑤中需要的蛋白質(zhì)都來自于圖中的① | |
C. | 細胞膜上蛋白質(zhì)的形成需要經(jīng)歷核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 | |
D. | 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì),會運送到高爾基體和細胞其他部位 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 合成該酶所需要的能量直接來自于細胞呼吸 | |
B. | 含有123個肽鍵,編碼它的模板上至少需要124×3個密碼子 | |
C. | 該酶中游離的氨基和羧基至少各1個,氧原子數(shù)至少125 | |
D. | 該酶的盤曲和折疊結(jié)構(gòu)被打開時,滴加雙縮脲試劑不再出現(xiàn)紫色反應 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳病就是指控制生物性狀的基因發(fā)生突變而引起的疾病 | |
B. | 多基因遺傳病的患者后代發(fā)病率低于單基因遺傳病患者后代的發(fā)病率 | |
C. | 沒有致病基因的個體不可能患有遺傳病 | |
D. | 出生時就患的病為遺傳病 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 任何導致基因頻率改變的方式,都能引起生物的適應性進化 | |
B. | 同一物種不同種群基因頻率的改變導致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進化 | |
C. | 地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,可能導致生殖隔離 | |
D. | 突變和基因重組是自然選擇的前提,但不是生物進化的前提 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交后代出現(xiàn)3:1的分離比,不可能是基因重組導致的 | |
B. | 聯(lián)會時的交叉互換實現(xiàn)了同源染色體上等位基因的重新組合 | |
C. | “肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”中R型菌轉(zhuǎn)變?yōu)镾型菌的原理是基因重組 | |
D. | 基因重組導致生物性狀多樣性為生物進化提供了最基本的原材料 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是具有遺傳效應的DNA片段 | |
B. | 核苷酸序列不同的基因不可能表達出相同的蛋白質(zhì) | |
C. | 基因是遺傳的基本功能單位,也是復制的基本單位 | |
D. | 基因具有攜帶遺傳信息和表達遺傳信息的雙重功能 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 核酶中的核苷與脫氧核糖核苷酸中的核苷不同 | |
B. | 在人體不同細胞中(除成熟的紅細胞)都含有8種核苷酸、5種堿基 | |
C. | RNA結(jié)構(gòu)沒有DNA穩(wěn)定,是因為它的②與③之間形成的鍵與DNA的不同 | |
D. | DNA解旋酶可作用于④和⑤之間的化學鍵 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì) | |
B. | R型菌表面粗糙,沒有毒;S型菌表面光滑,有毒性 | |
C. | 實驗能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
D. | 實驗的設計思路是吧DNA和蛋白質(zhì)分開研究各自的效應 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 性染色體上的所有基因都與性別決定有關(guān) | |
B. | 生物的性別都是由性染色體決定的 | |
C. | 通過性染色體上的基因控制性狀的遺傳方式都稱為伴性遺傳 | |
D. | 凡是伴性遺傳,任何兩個親本雜交產(chǎn)生的子代雌雄個體性狀不同或比例不同 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 對于同一生物,細胞內(nèi)染色體的特征、染色體組數(shù)、染色體組型圖都是相同的 | |
B. | 在光學顯微鏡下鏡觀察到染色體這一細胞器 | |
C. | 一般講二倍體生物的一個配子中的全部染色體稱為染色體組,其中包含了該種生物的全套遺傳信息 | |
D. | 染色體組型有種的特異性,因此可用來判斷生物的親緣關(guān)系,也可以用于鐮刀型細胞貧血癥等遺傳病的診斷 |
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