科目: 來源:2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列和連接方式形成的多聚體。下列表述正確的是
A、若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B、若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基因,3的種類有4種
C、若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團,2表示脫氧核糖,3的種類有4種
D、若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的
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科目: 來源:2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是
A.較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點
B.生物膜之間對通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新
C.高爾基體可通過分泌囊泡增大膜面積
D.在葉綠體的類囊體膜上可進行能量轉(zhuǎn)換
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科目: 來源:2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
池塘內(nèi)某種藻類所分泌的一種物質(zhì)能抑制蝌蚪細胞中糖蛋白的合成。該物質(zhì)直接作用的目標最可能是
A.中心體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.液泡 D. 細胞膜
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科目: 來源:2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)膜蛋白的敘述,錯誤的是
A. 部分膜蛋白具有催化作用
B. 膜蛋白在細胞膜內(nèi)外兩側(cè)對稱分布
C. 載體的種類決定細胞通過主動運輸吸收物質(zhì)的種類
D. 膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復雜程度
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科目: 來源:2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖為細胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖,A〜K為結(jié)構(gòu)名稱,①、②代表分泌蛋白分泌時轉(zhuǎn)移途徑,回答下列問題:
(1)填寫下列幾個結(jié)構(gòu)名稱:
A: ; B: ;
I: ; K: 。
(2)圖中未表示出來的兩種具膜細胞器是 、 。
(3)完成過程①和②的膜結(jié)構(gòu)是 ,這個過程依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特點是 。
(4)B主要是由 和 組成。
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科目: 來源:2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
變形蟲和眼蟲都是單細胞生物。右圖a→b→c表示眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過程,據(jù)圖回答:
(1)②是剛形成的溶酶體,起源于①。溶酶體包含消化食物的水解酶,其化學本質(zhì)是 ,它們合成后進入 ,經(jīng)初步加工后轉(zhuǎn)運到①。
(2)a至c過程中,能體現(xiàn)生物膜具有流動性的有 。
(3)用吡羅紅甲基綠染色劑對變形蟲進行染色后放在光學顯微鏡下觀察,看到被染成綠色的結(jié)構(gòu)是 。請判斷此時還能否看到上圖所示的過程并說明理由 。
(4)眼蟲又稱裸藻,其細胞有眼點和鞭毛,無細胞壁,但有葉綠體可進行光合作用。無光條件下,通過體表吸收溶解于水中的有機物質(zhì),故其生物分類地位為一類介于 之間的單細胞真核生物。
(5)變形蟲的生命活動離不開細胞核,請設計實驗加以證明,簡述實驗思路: 。
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科目: 來源:2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和細胞周期問題:
(1)核膜由 組成,圖甲中②與圖乙中[ ] 的形成有關(guān)。
(2)甲圖核孔對物質(zhì)的運輸 (具有/不具有)選擇性。蛋白質(zhì)分子進入細胞核的方式與進入細胞的方式 (相同/不同)。
(3)乙圖中小泡 (填字母)內(nèi)含有的 能夠殺死細菌等病原體。
(4)下列過程體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是 。(多選)
A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B.抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化
C.胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取
D.傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮
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科目: 來源:2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細胞生命活動中具有廣泛作用。
(1)肌肉細胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到 中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應蛋白質(zhì)結(jié)合后,導致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到 (填“物質(zhì)運輸”、“能量轉(zhuǎn)換”或“信息傳遞”)的作用。
(2)在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯誤折疊或未折疊蛋白會聚集,引起上圖所示的一系列應激過程: 與錯誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合,后者被運出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IREI蛋白被激活,激活的IREI蛋白 Hac1mRNA的剪接反應,剪接的mRNA經(jīng) 過程獲得的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過 進入細胞核, (填“增強”或“減弱”)Bip基因的表達,以恢復內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。
(3)當細胞內(nèi)Ca2+濃度失衡或錯誤折疊、未折疊蛋白過多,無法恢復內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常功能時,引起細胞膜皺縮內(nèi)陷,形成凋亡小體,凋亡小體被臨近的吞噬細胞吞噬,在 內(nèi)被消化分解。
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科目: 來源:2015-2016學年河南省周口市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德爾的豌豆雜交實驗中,必須對母體采取的措施是
①開花前人工去雄 ②開花前人工去雌 ③去雄后自然授粉
④去雄后人工授粉 ⑤受粉后套袋隔離 ⑥授粉后自然發(fā)育
A. ①②③ B. ②⑤⑥ C. ①④⑤ D. ②④⑥
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科目: 來源:2015-2016學年河南省周口市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
性狀分離是指
A.遺傳因子的分離 B.染色體的分離
C.雜合體后代表現(xiàn)出相對性狀的不同類型 D.以上說法都對
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