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科目: 來源:2017屆陜西省高三3月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人在饑餓時遇到寒冷刺激,會表現(xiàn)出不自主顫抖、面色蒼白。下列說法不正確的是

A. 不自主顫抖是受大腦皮層調(diào)控的結(jié)果

B. 面色蒼白與皮膚的毛細血管收縮有關(guān)

C. 該過程血液中促甲狀腺激素含量會增加

D. 該過程血液中胰高血糖素的含量會增加

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科目: 來源:2017屆陜西省高三3月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法,不正確的是

A.用乙烯利處理鳳梨促進果實成熟

B.用細胞分裂素處理水稻幼苗促進細胞分裂

C.用赤霉素處理大麥種子誘導(dǎo)α-淀粉酶產(chǎn)生

D.用萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體西瓜

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科目: 來源:2017屆陜西省高三3月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

運用生態(tài)學(xué)的相關(guān)原理,可以更好地服務(wù)于生產(chǎn)實踐。下列敘述不正確的是

A. 可利用性引誘劑改變種群的性別比例,以降低害蟲的種群密度

B. 將陽生植物與陰生植物混種充分利用空間,以提高對光能的利用

C. 多為作物施用有機肥實現(xiàn)能量的循環(huán)利用,以提高作物的產(chǎn)量

D. 可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,以減少病蟲害

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科目: 來源:2017屆陜西省高三3月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物遺傳和變異的說法正確的是

A.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要RNA聚合酶的參與

B.翻譯過程中的核糖體具有兩個tRNA的結(jié)合位點

C.染色體畸變都是在染色體斷裂后發(fā)生

D.DNA上有遺傳效應(yīng)的片段代表一個基因,DNA堿基的改變稱為基因突變

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科目: 來源:2017屆陜西省高三3月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

袁隆平團隊研發(fā)的海水稻具有較強的耐鹽堿能力,在高鹽條件下,植物會表現(xiàn)出不同的生理特性。將某品種水稻分為兩組,對照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),實驗組用含較高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),培養(yǎng)兩周后,在晴朗天氣下測定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度,結(jié)果如圖:

回答下列問題:

(1)植物吸收NaCl時,對Cl-的吸收快于Na+,這一現(xiàn)象表明植物對不同離子的吸收具有_________。

(2)與正常狀態(tài)相比,在高濃度NaCl作用下,該水稻的凈光合作用速率_______。在6:00-10:00,對照組和實驗組凈光合速率都增加,其原因是________________________。

(3)高濃度NaCl會導(dǎo)致水稻的氣孔開放度降低。根據(jù)以上實驗結(jié)果,研究者認為:在高鹽條件下,10:00-12:00時光合速率下降,其主要限制因素_________(填“是”或“不是”)氣孔的開放度,其判斷的依據(jù)是________________________________________。

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科目: 來源:2017屆陜西省高三3月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲型H1N1流感病毒表面有一層脂質(zhì)包膜,膜上有糖蛋白突起,是引起冬季流感的主要病原體,患者常表現(xiàn)為畏寒、發(fā)熱、頭育、全身酸痛、乏力等,嚴重影響人們的生活。請回答下列問題:

(1)甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細胞,使纖毛上皮細胞變性、壞死、脫落,從而引起人體 免疫功能降低。

(2)甲型H1N1流感病毒侵入人體后,經(jīng) 攝取處理后,病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給 細胞,刺激該細胞產(chǎn)生淋巴因子。病毒表面的糖蛋白在免疫學(xué)上稱作 。病毒侵入人體細胞后,細胞免疫發(fā)生作用,用文字和箭頭表示該過程:流感病毒→ →靶細胞裂解死亡。

(3)研究表明:發(fā)熱癥狀產(chǎn)生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,其一方面通過神經(jīng)支配,使 ,減少散熱;另一方面,引起下丘腦分泌 ,以促進甲狀腺激素的分泌,促進產(chǎn)熱,從而引起發(fā)熱癥狀。此時,體溫調(diào)節(jié)中樞細胞的膜內(nèi)電位為 。發(fā)熱時,體表與外界溫差增大,體表散熱增多,皮膚內(nèi) 感受器興奮,繼而引起畏寒的感覺。

(4)全身酸痛是由于流感病毒影響了機體呼吸機能,細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸增多造成的,該物質(zhì)進入血液后可與血漿中 等離子發(fā)生作用,以維持血漿PH值的相對穩(wěn)定。

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科目: 來源:2017屆陜西省高三3月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進行水體修復(fù)的技術(shù)。如圖為某水域中生態(tài)浮床示意圖,請據(jù)圖回答問題

(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 (成分),水域植物在垂直方向上,具有明顯的 現(xiàn)象。

(2)生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

(3)運動能力很弱的底棲動物可用 法進行種群密度的調(diào)查。右圖表示某底棲動物種群密度Nt與Nt+l/Nt的關(guān)系圖,當Nt為 時,種群數(shù)量相對穩(wěn)定,當Nt為d時,該底棲動物的出生率 (大于、等于、小于)死亡率,當Nt為a時,該種群的年齡結(jié)構(gòu)為 。

(4)生態(tài)學(xué)專家提醒,若向該水域中大肆排放污水,將導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的崩潰,因為 。

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科目: 來源:2017屆陜西省高三3月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究發(fā)現(xiàn), 果蠅的眼色遺傳中,要產(chǎn)生色素必須含有位于常染色體上的基因 A,且位于X染色體上的基因B和b分別會使眼色呈紫色和紅色(紫色對紅色為顯性)。果蠅不能產(chǎn)生色素時眼色為白色,F(xiàn)將純合白眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交,后代中有紫色個體。請回答下列問題:

(1)F1中雌果蠅的基因型及雄果蠅的表現(xiàn)型分別為______ __ 。讓F1 雌雄個體相互交配得到F2,F(xiàn)2中紫眼∶紅眼∶ 白眼比例為__ 。F2代中紅眼個體的基因型有 種。

(2)請設(shè)計合理的實驗方案,從親本或 F1 中選用個體以探究 F2 中白眼雌蠅的基因型:

第一步:讓白眼雌蠅與基因型為________ 的雄蠅交配;

第二步:觀察并統(tǒng)計后代的 。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論之一是如果子代__ ,則F2中白眼雌蠅的基因 型為aaXBXb。

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科目: 來源:2017屆陜西省高三3月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

大腸桿菌是寄生于人和動物腸道中的細菌,其代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍反應(yīng),使菌落呈黑色。下面是其培養(yǎng)基配方:

回答下列問題:

(1)該培養(yǎng)基中,蛋白胨為大腸桿菌提供的主要營養(yǎng)有________________和維生素。從物理性質(zhì)來看,該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基。

(2)對該培養(yǎng)基進行滅菌時,可采用_____________法。在接種大腸桿菌前,需先將滅菌后的空白培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)一段時間,觀察是否有菌落生成,其目的是_______________。

(3)為檢測嚴重污染水體中大腸桿菌數(shù)量,將水樣適當稀釋后,取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中,應(yīng)選擇顏色為_____________的菌落進行計數(shù)。該方法是通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù),其原理是_________________________________。

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科目: 來源:2017屆陜西省高三3月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

據(jù)報道,盡管存在巨大爭議,世界上首例“三親嬰兒”仍然于2016年4月在墨西哥誕生。三親嬰兒的培育技術(shù)路線如下。

回答下列問題:

(1)三親嬰兒培育技術(shù)中,過程A使用的技術(shù)是______________;在體外受精前需對精子進行______________處理;由“受精卵→三親嬰兒”過程中,需用到的胚胎工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)和_________________。

(2)利用三親嬰兒培育技術(shù)可以避免三親中____________(填“捐獻者”、“母親”或“父親”)中的____________(填“常染色體上”、“性染色體上”或“線粒體中”)的基因缺陷傳給孩子。

(3)三親嬰兒與體細胞克隆動物多利羊在遺傳物質(zhì)來源上的主要區(qū)別是_______________。

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同步練習(xí)冊答案