下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的敘述中，正確的是

A. 突變和基因重組是隨機的，種間關(guān)系決定生物進化的方向

B. 新物種只能通過自然選擇過程形成，形成的標志是生殖隔離

C. 新物種的形成都是長期的地理隔離，最終達到生殖隔離的結(jié)果

D. 不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間通過相互影響實現(xiàn)了共同進化

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型，A、B、C分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，D、E、F分別表示各營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，G、H、I分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分別表示流入分解者的能量。下列說法中，正確的是

A. 圖中A＝D，B＝E，C＝F

B. K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量

C. 食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級

D. 第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是E/D

某興趣小組為研究滲透吸水做了一個實驗，該實驗的簡易滲透吸水裝置如圖甲所示；圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系如圖乙所示；一成熟植物細胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）如圖丙所示。請判斷下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A. 由圖甲中漏斗液面上升可知，實驗開始時b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)

B. 由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降

C. 圖丙中相當于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤

D. 把圖丙所示狀態(tài)的細胞放在清水中，會發(fā)生質(zhì)壁分離

下列有關(guān)人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A. 血糖平衡調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

B. 胰島素能促進組織細胞攝取、利用、轉(zhuǎn)化葡萄糖

C. 飯后三小時，血液流經(jīng)胰腺后，血液中胰高血糖素含量明顯升高

D. 糖尿病人進食后必須及時服用胰島素，使血糖含量保持在正常水平

將魚的體細胞核植入去核的卵細胞中，所得重組細胞可培育為克隆魚。下圖中能正確表示動物克隆技術(shù)原理的是

A. B. C. D.

放射性同位素標記技術(shù)在生物科學研究中得到廣泛運用。以下運用不恰當?shù)氖?/p>

A. 用15N標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，探究控制生物性狀的遺傳物質(zhì)是否為DNA

B. 用15N或32P標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，研究有絲分裂過程中DNA的復(fù)制方式

C. 用3H標記的亮氨酸注射到豚鼠的胰腺腺泡細胞中，研究分泌蛋白的合成、加工和分泌過程

D. 用18O標記H2O、14C標記CO2，分別研究光合作用中O2的來源和C的轉(zhuǎn)移途徑

對下列圖示的生物學實驗的敘述正確的是

A. 若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野中觀察到的細胞數(shù)目增多

B. 若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則向右移裝片能觀察清楚c細胞的特點

C. 若圖③是新鮮菠菜的紙層析結(jié)果，則d和e分別是嫩黃葉組和綠葉組的濾紙條

D. 若圖④是調(diào)查蒲公英種群密度的樣方，則該樣方內(nèi)蒲公英的種群密度為9株/m2

研究人員向腫瘤細胞中導入單純皰疹病毒胸苷激酶基因(HSV-TK)，可將某種無毒性前體藥物磷酸化，引起腫瘤細胞內(nèi)一系列代謝變化，最終誘導腫瘤細胞的“自殺”。相關(guān)分析錯誤的是

A. 該治療方法屬于基因治療，HSV-TK能遺傳給后代

B. 在將HSV-TK導入腫瘤細胞前，需要構(gòu)建基因表達載體

C. 腫瘤細胞因?qū)�入HSV-TK發(fā)生的“自殺”屬于細胞凋亡

D. 腫瘤細胞具有無限增殖和糖蛋白減少易擴散轉(zhuǎn)移等特征

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中，不正確的是

A. 運用固定化酶和固定化細胞進行生產(chǎn)時，都需要為其提供營養(yǎng)物質(zhì)

B. 果酒和果醋制作中利用的微生物，結(jié)構(gòu)上主要差別在于有無核膜

C. 采用稀釋平板法和平板劃線法都能分離純化菌種，得到單細胞菌落

D. 探究加酶洗衣粉的最適溫度時，洗衣粉量、污漬的種類屬于無關(guān)變量

下列有關(guān)科學實驗及其研究方法的敘述，正確的是

①植物組織培養(yǎng)過程中，容易獲得突變體的主要原因是培養(yǎng)的細胞一直處于分裂狀態(tài)

②“細胞膜流動鑲嵌模型”和“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”都是物理模型

③孟德爾的測交后代性狀比為1∶1，可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質(zhì)

④設(shè)計對照實驗時，實驗組與對照組中的無關(guān)變量要相同且適宜是為了遵循對照原則

⑤基因工程中為檢測抗蟲棉是否培育成功，最方便的方法是檢測棉花植株是否有相應(yīng)性狀

A. ②③⑤ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤