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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是組成生物體的部分化學(xué)元素及相關(guān)化合物,其中①、②、③代表有機(jī)小分子,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表有機(jī)大分子。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若I是小麥種子的主要儲(chǔ)能物質(zhì),則Ⅰ是___________

(2)若Ⅱ能被甲基綠染液染成綠色,則其在真核細(xì)胞中主要分布的場(chǎng)所是___________。

(3)Ⅲ的結(jié)構(gòu)和功能多種多樣,其中具有催化功能的Ⅲ1___________。少數(shù)大分子Ⅱ也具有催化功能,Ⅱ是___________。

(4)若Ⅲ經(jīng)水解后得到的一個(gè)片段如下圖。

該片段經(jīng)徹底水解后,其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該片段的相對(duì)分子質(zhì)量多了___________,能產(chǎn)生_____種氨基酸。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 甘油進(jìn)出細(xì)胞的速率主要取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差

B. 葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞順著濃度梯度,需要載體協(xié)助

C. 甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞從環(huán)境中攝取碘的過程消耗能量

D. 在細(xì)胞間傳遞信息的分子均通過胞吐排出細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

①取3支試管,編號(hào)甲、乙、丙;

②在3支試管中分別加入2mL稀釋的唾液;

③在3支試管分別加入2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉溶液;

④在甲試管中加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸溶液,在乙試管中加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液,在丙試管中加入lmL蒸餾水;

⑤將3支試管放入37℃恒溫水浴中水浴lOmin;

⑥向3支試管內(nèi)注入lmL斐林試劑,然后放入盛有5065℃:溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟分析:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是______________________

(2)步驟⑤中“放入37℃恒溫水浴”的理由是______________________。

(3)預(yù)期甲、乙、兩3支試管中溶液顏色分別是___________、___________、___________。

(4)實(shí)際觀察時(shí),3支試管都出現(xiàn)相同的顏色變化,分析原因是由于實(shí)驗(yàn)操作順序錯(cuò)誤,你認(rèn)為最合理的操作順序是①→②→___________。

【答案】 pH值 37℃時(shí)唾液淀粉酶的催化效率最高 藍(lán)色 藍(lán)色 磚紅色 ④→③→⑤→⑥

【解析】試題分析:本題考查酶,考查探究影響酶活性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析,解答此題,可根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)的自變量、無(wú)關(guān)變量和因變量,并進(jìn)行合理的步驟設(shè)計(jì)。

(1)探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)的自變量是反應(yīng)液的pH。

(2)該實(shí)驗(yàn)中溫度為無(wú)關(guān)變量,步驟⑤中放入37℃恒溫水浴,可以使酶具有較高的催化效率,同時(shí)保證無(wú)關(guān)變量保持相同,避免無(wú)關(guān)變量影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

(3)唾液淀粉酶在近中性條件下活性最高,酸性或堿性環(huán)境均會(huì)使酶變性失活,預(yù)期甲、乙試管中淀粉不被分解,丙試管中淀粉被分解,3支試管中溶液顏色分別是藍(lán)色、藍(lán)色、磚紅色。

(4)唾液和淀粉混合后即會(huì)發(fā)生反應(yīng),由于酶具有高效性,3支試管可能都出現(xiàn)磚紅色,應(yīng)先控制反應(yīng)條件,然后再混合唾液和淀粉,最合理的操作順序是①。

型】選擇題
結(jié)束】
40

【題目】下圖表示“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是______________________

(2)用清水漂洗目的是______________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅對(duì)___________進(jìn)行染色,與其具有相似作用的試劑有___________。

A.雙縮脲試劑 B.醋酸洋紅液 C.龍膽紫溶液 D.重鉻酸鉀溶液

(4)在制片蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴,然后將另一側(cè)輕輕緩慢放下,這樣操作可以防止出現(xiàn)______________________

(5)鏡檢時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞相互重疊,其原因可能有______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示某草原上倉(cāng)鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉(cāng)鼠種群在沒有天敵等較好環(huán)境條件下的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉(cāng)鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量).請(qǐng)回答:
(1)據(jù)甲圖分析,倉(cāng)鼠的種群數(shù)量呈型增長(zhǎng);當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間后,倉(cāng)鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間在處(單選). A.a(chǎn) B.b C.c D.d
(2)乙圖中所缺的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括
(3)乙圖中A屬于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,C表示的能量,某種天敵糞便中的能量應(yīng)該屬于倉(cāng)鼠同化量中哪一部分能量 . (用簡(jiǎn)要文字說(shuō)明)
(4)由倉(cāng)鼠想到家鼠,那么對(duì)家鼠的控制,若從環(huán)境容納量的角度思考,應(yīng)當(dāng)采取什么措施來(lái)降低環(huán)境容納量(至少答出兩點(diǎn)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是某細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)時(shí)期示意圖,圖2是該細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中的②表示___________,③表示染色體上的___________

(2)圖1是___________細(xì)胞有絲分裂的中期,該時(shí)期的主要特征是___________,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是___________。

(3)圖1細(xì)胞中的相關(guān)物質(zhì)含量與圖2曲線的___________段對(duì)應(yīng)。

(4)圖2中發(fā)生ab段變化的原因是___________,cd段發(fā)生的時(shí)期是___________。

【答案】 紡錘絲(或星射線) 著絲點(diǎn) 動(dòng)物 染色體上的著絲點(diǎn)排列在赤道板上(染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰) 6、12、12 bc 間期染色體進(jìn)行復(fù)制(或間期DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成) 后期

【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞增殖,考查對(duì)細(xì)胞有絲分裂過程中染色體和DNA數(shù)目變化的理解,解答此題,可根據(jù)圖中著絲點(diǎn)的數(shù)目判斷染色體的數(shù)目,根據(jù)染色體、染色單體、DNA的數(shù)量關(guān)系分析圖2曲線升降的原因。

(1)圖1中的②表示紡錘絲(或星射線),③表示染色體上紡錘絲(或星射線)附著的著絲點(diǎn)。

(2)圖1中細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁,有中心體,染色體的著絲點(diǎn)位于赤道板上,是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的中期,此時(shí)染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時(shí)期染色體的數(shù)目等于著絲點(diǎn)數(shù)目,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)含有6條染色體,每條染色體含有兩條染色單體,共含有12條染色單體,每條染色單體含有一個(gè)DNA分子,共含有12個(gè)DNA分子。

(3)圖1細(xì)胞中每條染色體含有2個(gè)DNA,與圖2曲線的bc段對(duì)應(yīng)。

(4)圖2ab段每條染色體的DNA由一個(gè)增加到2個(gè),原因是間期染色體進(jìn)行復(fù)制(或間期DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成),cd段每條染色體的DNA2個(gè)增加到1個(gè),原因是著絲點(diǎn)分裂,發(fā)生于后期。

型】選擇題
結(jié)束】
39

【題目】為探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

①取3支試管,編號(hào)甲、乙、丙;

②在3支試管中分別加入2mL稀釋的唾液;

③在3支試管分別加入2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉溶液;

④在甲試管中加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸溶液,在乙試管中加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液,在丙試管中加入lmL蒸餾水;

⑤將3支試管放入37℃恒溫水浴中水浴lOmin;

⑥向3支試管內(nèi)注入lmL斐林試劑,然后放入盛有5065℃:溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟分析:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是______________________。

(2)步驟⑤中“放入37℃恒溫水浴”的理由是______________________。

(3)預(yù)期甲、乙、兩3支試管中溶液顏色分別是______________________、___________

(4)實(shí)際觀察時(shí),3支試管都出現(xiàn)相同的顏色變化,分析原因是由于實(shí)驗(yàn)操作順序錯(cuò)誤,你認(rèn)為最合理的操作順序是①→②→___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程;圖2表示環(huán)境因素對(duì)某植物光合作用速率的影響(除圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍內(nèi))。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中過程①屬于光合作用的___________階段,屬于有氧呼吸的過程是___________(填序號(hào))。

(2)圖1中過程③稱為___________,過程②進(jìn)行的場(chǎng)所是___________。過程⑤產(chǎn)生的產(chǎn)物C3通常指的是___________

(3)圖2中M點(diǎn)之前限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________;b點(diǎn)后限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________。若C02濃度從a點(diǎn)突然降到b點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞中C3 化合物含量短時(shí)間內(nèi)的變化是___________,原因是______________________

(4)請(qǐng)根據(jù)圖2信息,提出增加大田植物產(chǎn)量的可行性建議。______________________。

【答案】 光反應(yīng) ②④⑤ C3的還原 線粒體內(nèi)膜 丙酮酸 光照強(qiáng)度 C02濃度 減少 C02含量減少,C02固定生成的C3減少(C3的還原不變, 消耗的C3不變) 增施有機(jī)肥

【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用,考查對(duì)細(xì)胞呼吸、光合作用過程、影響因素的理解和識(shí)記,解答此題,可根據(jù)圖1中反應(yīng)物和生成物判斷細(xì)胞代謝過程,進(jìn)而判斷其發(fā)生場(chǎng)所。

(1)圖1中過程①分解水,產(chǎn)生O2[H],屬于光合作用的光反應(yīng)階段,過程②④⑤表示葡萄糖分解為二氧化碳和水的有氧呼吸過程。

(2)圖1中過程③代表C3被光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]還原的過程,過程②為有氧呼吸第三階段,進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。過程⑤為有氧呼吸第一階段,產(chǎn)生的產(chǎn)物C3通常指的是丙酮酸。

(3)圖2M點(diǎn)之前光合速率隨光照強(qiáng)度增加而增加,限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度;除圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍內(nèi),b點(diǎn)后提高二氧化碳濃度可以提高光合速率,則限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度。C02濃度從a點(diǎn)突然降到b點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞中C02含量減少,C02固定生成的C3減少(或C3的還原不變, 消耗的C3不變),C3 化合物含量短時(shí)間內(nèi)將減少

(4)增施有機(jī)肥時(shí),有機(jī)肥被分解者分解,可提高二氧化碳濃度,提高大田作物產(chǎn)量。

型】選擇題
結(jié)束】
38

【題目】下圖1是某細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)時(shí)期示意圖,圖2是該細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中的②表示___________,③表示染色體上的___________。

(2)圖1是___________細(xì)胞有絲分裂的中期,該時(shí)期的主要特征是___________,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是___________。

(3)圖1細(xì)胞中的相關(guān)物質(zhì)含量與圖2曲線的___________段對(duì)應(yīng)。

(4)圖2中發(fā)生ab段變化的原因是___________,cd段發(fā)生的時(shí)期是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體線粒體DNA的描述,正確的是

A. 線粒體DNA上的基因突變可以產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因

B. 線粒體DNA不可以通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成

C. 線粒體DNA缺陷引起的遺傳病只能由母親傳給后代

D. 線粒體DNA進(jìn)行半自主復(fù)制時(shí)以DNA的一條鏈作為模板

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是(

A.圖示過程是基因工程的核心步驟,所需的限制性核酸內(nèi)切酶均來(lái)自原核生物
B.圖示中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需用到一種限制性核酸內(nèi)切酶
C.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的核糖核苷酸序列
D.抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果有兩個(gè)小群體的動(dòng)物,在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相近,它們必須具備下列哪一特征才能歸為一個(gè)物種(  。

A.它們的食物種類要相同 B.它們必須分布在同一地理區(qū)域內(nèi)

C.它們的毛色一定相同 D.能相互交配繁殖并產(chǎn)生可育后代

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【題目】下圖1表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程;圖2表示環(huán)境因素對(duì)某植物光合作用速率的影響(除圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍內(nèi))。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中過程①屬于光合作用的___________階段,屬于有氧呼吸的過程是___________(填序號(hào))。

(2)圖1中過程③稱為___________,過程②進(jìn)行的場(chǎng)所是___________。過程⑤產(chǎn)生的產(chǎn)物C3通常指的是___________

(3)圖2中M點(diǎn)之前限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________;b點(diǎn)后限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________。若C02濃度從a點(diǎn)突然降到b點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞中C3 化合物含量短時(shí)間內(nèi)的變化是___________,原因是______________________。

(4)請(qǐng)根據(jù)圖2信息,提出增加大田植物產(chǎn)量的可行性建議。______________________。

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