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【題目】下列圖示分別表示某雌性動物(2n=4)體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞分裂圖像以及細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系。分析回答問題:
(1)圖1中甲表示細胞分裂的方式和時期是___________,圖2中表示DNA的是__________(填字母)。
(2)圖1中丙所示的細胞是___________,圖2中Ⅲ的數(shù)量關系對應于圖1中的____________。
(3)圖2中的細胞類型由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細胞核內發(fā)生的分子水平的變化是__________;由Ⅱ→Ⅲ過程,相當于圖1中的_____________過程。
(4)符合圖2中Ⅳ所示數(shù)量關系的某細胞名稱是_____________。圖2中所對應的細胞內存在同源染色體的有______________(填編號)。
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【題目】下列關于“細胞大小與物質運輸?shù)年P系”模擬實驗的說法,不正確的是
A. 瓊脂塊大小模擬細胞大小
B. NaOH擴散的體積與整個瓊脂塊的體積比最大的是最小的瓊脂塊
C. 瓊脂塊的體積越小,NaOH在其內的擴散速率越快
D. 細胞的表面積與體積之比越大,物質運輸效率越高
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【題目】關于神經遞質的敘述,錯誤的是( )
A.突觸前神經元具有合成遞質的能力
B.突觸前神經元在靜息時能釋放神經遞質
C.突觸小體中的突觸小泡內含有神經遞質
D.遞質與突觸后膜上受體結合能引起后膜電位變化
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【題目】下列與神經細胞有關的敘述,錯誤的是( )
A.神經遞質在突觸間隙中的移動消耗ATP
B.ATP能在神經元線粒體的內膜上產生
C.突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP
D.神經細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)消耗ATP
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【題目】下列有關細胞敘述正確的是()
A. 硝化細菌生命活動所需的能量主要來自線粒體
B. 核糖體是蛋白質的“裝配機器”,由蛋白質和RNA組成
C. 中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用
D. 溶酶體內含有多種水解酶,只能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
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【題目】關于神經調節(jié)與體液調節(jié)的比較,錯誤的敘述是( )
A.體液調節(jié)作用途徑為體液運輸,神經調節(jié)作用途徑為反射弧
B.神經調節(jié)迅速,而體液調節(jié)比較緩慢
C.神經調節(jié)作用時間長,而體液調節(jié)作用時間短
D.神經調節(jié)準確但具有局限性,體液調節(jié)作用范圍較廣泛
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【題目】下圖是某生物科研小組培育新品種的方法。科研人員將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進一步處理。對此分析錯誤的是
A. 由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
B. ⑧屬于單倍體不能產生正常的生殖細胞
C. 若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型有4種
D. ③至④的過程中,所產生的變異是不定向的
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【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列觀點正確的是
A. 人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中
B. 生物進化的方向與基因突變的方向一致
C. 地理隔離是形成新物種的必然經歷
D. 受農藥處理后種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代
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【題目】切除小白鼠的垂體后,其血液中( )
A.生長激素減少、甲狀腺激素增多 B.生長激素、甲狀腺激素均減少
C.生長激素增多、甲狀腺激素減少 D.生長激素、甲狀腺激素均增多
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【題目】轉基因抗蟲棉由我國科學家研制成功,并于1998年申請國家發(fā)明專利,2002年正式授權,標志著我國在抗蟲棉的研究及應用領域已經達到了國際先進水平。科學家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt基因)導入棉花,可以在棉株體內合成一種伴孢晶體,該晶體被鱗翅目的幼蟲吞食后能水解成毒性肽從而殺滅害蟲,如圖為抗蟲棉幼苗的培育過程簡圖。請分析回答下列問題:
(1)基因工程的核心是____________。提取目的基因時,可以通過從構建的Bt基因組文庫中獲得,通過此途徑獲得的基因___________(填“含有”或“不含有”)啟動子,也可通過PCR技術從cDNA文庫中提取目的基因,若已知目的基因的核苷酸序列,則引物的序列通常為_________種。
(2)圖中將目的基因導入幼苗受體細胞時采用的方法是_________法。除此之外,基因工程中將目的基因導入植物細胞還可采用基因槍法和_____________。
(3)Bt基因在受體細胞中表達時,啟動子與_____________識別并結合,從而驅動轉錄過程。要檢測抗蟲棉最終是否培育成功,在個體水平上的鑒定過程可簡述為______________;也可以通過__________(方法)進行分子水平的檢測,若出現(xiàn)雜交帶,則表明Bt基因已經成功表達,控制合成了伴孢晶體毒蛋白。
(4)在Ⅳ培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素等多種營養(yǎng)物質外,還需要在培養(yǎng)基中加入適量的_______________。
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