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科目: 來源: 題型:

下列不屬于蛋白質(zhì)的是(  )?

A.性激素

B.淀粉酶?

C.胰島素

D.載體

 

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科目: 來源: 題型:

以二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進行有性雜交,得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配到同一個配子中,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合,產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.植物甲和乙能進行有性雜交,說明它們屬于同種生物

B.F1為四倍體,具有的染色體為N=10、n=10

C.若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則長成的植株是可育的

D.物理撞擊的方法導致配子中染色體數(shù)目加倍,產(chǎn)生的F2為二倍體

 

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科目: 來源: 題型:

下圖是來自于同一生物體內(nèi)的、處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中正確的是(  )

 

A.該生物的正常體細胞中含有16條染色體

B.圖①與圖③所示細胞中DNA含量之比為1∶2

C.圖②、圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中

D.由圖④可知,該生物一定是雄性個體

 

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)粒之所以能做基因工程的運載體,是由于它(  )?

A.含蛋白質(zhì),從而能完成生命活動?

B.能夠自我復制,而保持連續(xù)性?

C.是RNA,能夠指導蛋白質(zhì)的合成?

D.具有環(huán)狀結(jié)構(gòu),能夠攜帶目的基因?

 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,判斷下列說法正確的是(  )

A.生物進化的方向決定于生物變異的方向

B.在自然條件下,不同種群之間一旦產(chǎn)生生殖隔離,就不會有基因交流了

C.藍藻有葉綠體,能夠進行光合作用,所以在生物進化中起重要作用

D.研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代

 

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)基因與酶關(guān)系的敘述,正確的是(  )

A.絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物

B.酶和基因都是細胞內(nèi)染色體的組成成分

C.基因控制生物的性狀有些是通過控制酶的合成實現(xiàn)的

D.只要有某種酶的基因,細胞中就有相應(yīng)的酶

 

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科目: 來源: 題型:

細胞分化的原因是(  )

A.基因發(fā)生重組  B.細胞選擇性保留部分基因

C.細胞結(jié)構(gòu)的改變 D.基因的選擇性表達

 

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述,錯誤的是

A.觀察切片時,先用低倍鏡再換用高倍鏡,其原因是低倍鏡視野大,易找到目標

B.換用高倍鏡后視野將變暗,為提高亮度,可增大光圈或換成凹面鏡采光

C.要觀察低倍鏡視野右上角的一個細胞,只要換上高倍鏡,調(diào)節(jié)細準焦螺旋即可看清高倍鏡的圖像

D.顯微鏡對光時,應(yīng)讓低倍物鏡對準通光孔

 

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科目: 來源: 題型:

在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時體積變化的相對值如右表。若底物是葡萄糖,則下弄敘述中正確的是

 

 

釋放量

吸收量

a

10

0

b

8

3

c

6

4

d

7

7

A. a條件下,呼吸產(chǎn)物除 外還有酒精和乳酸

B. b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C. c條件下,無氧呼吸最弱

D. d條件下,產(chǎn)生的全部來自線粒體

 

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科目: 來源: 題型:

測定蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量是研究蛋白質(zhì)的一項重要技術(shù)。常用的測定方法是凝膠色譜法。請回答下列問題:

(1)凝膠色譜法的原理是                         

(2)在裝填凝膠柱時不得有氣泡的原因是                   。

(3)某人欲使用凝膠色譜法比較A、B兩種蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量大小,請你選擇需要的材料,幫助其設(shè)計實驗步驟,并預測實驗結(jié)果,得出相關(guān)結(jié)論。

實驗步驟:                                 

                                                                             

                                      

實驗結(jié)果及結(jié)論:                               

                                      。

 

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