染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核中，而在細胞溶膠(細胞質基質)中形成圓形結構，稱為微核。通過染色可觀察到微核，常用含微核的細胞數(shù)占觀察細胞總數(shù)的比例(微核率)來檢測有毒物質對細胞的危害程度。

某研究小組應用微核檢測技術探究不同濃度的氯苯對人類細胞的危害程度。請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，設計實驗思路，繪制用于呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的坐標系，并預測最可能的實驗結果。

材料和用具：人成纖維細胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.1 mg·L^－1的氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等。(染色和制作裝片的具體方法不作要求)

(1)實驗思路：

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________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)在右框內繪制一個用于呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的坐標系。

(3)預測最可能的實驗結果：__________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)檢測微核時可用______________________溶液作染色劑。

在植物組織培養(yǎng)過程中，需要一些誘導因素才能使高度分化的植物體細胞表現(xiàn)出全能性。請根據(jù)下面提供的實驗材料、方法和原理，完成探究細胞分裂素對細胞分裂過程是否有促進作用的有關實驗。

(1)實驗材料：胡蘿卜愈傷組織、一定濃度的細胞分裂素溶液、不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液、³H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷(³H—TdR)、蒸餾水、必要的其他實驗用具等。

(2)實驗原理：細胞內的³H—TdR參與合成DNA，DNA的合成發(fā)生在細胞周期的間期，因此，細胞中總放射性強度的大小反映了細胞分裂的快慢。

(3)實驗步驟：

①取胡蘿卜愈傷組織均分為A、B兩組，分別培養(yǎng)在不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液中；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________；

④________________________________________________________________________。

(4)預期實驗現(xiàn)象及相應結論：_______________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)若通過上述實驗確定細胞分裂素對細胞分裂有促進作用，為了確定細胞分裂素促進細胞分裂增殖的最適濃度，在此實驗的基礎上應如何進行實驗？請簡述實驗基本方法。

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________________________________________________________________________。

葡萄的生長需要強光照、適宜溫度，春季大棚中的弱光、低溫條件影響其生長�？蒲腥藛T研究了在不同低溫條件下葡萄幼苗相關生理指標的變化，為葡萄的大棚栽培提供了理論依據(jù)。實驗步驟如下：

①挑選長勢相同、具有5～6片真葉的某種葡萄幼苗，平均分成三組，分別在常溫25℃、低溫15℃及5℃的環(huán)境中培養(yǎng)8天，然后恢復常溫25℃培養(yǎng)4天。

②在培養(yǎng)的第0、2、4、6、8天和恢復常溫培養(yǎng)的第2(R2)天、第4(R4)天進行各項生理指標的測定。

③記錄實驗結果(如下圖所示)，并對實驗結果進行統(tǒng)計分析。

請回答下列問題。

(1)本實驗中的對照組是________；研究中測定的內容是____________________。

(2)在低溫條件下，植物體內可產(chǎn)生大量的活性氧，活性氧的累積可引發(fā)膜脂過氧化，造成生物膜系統(tǒng)的損傷，膜脂過氧化的產(chǎn)物之一是丙二醛(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)是存在于植物細胞中最重要的清除活性氧的酶之一，對保護生物膜系統(tǒng)具有重要作用。膜脂的主要成分是________，膜脂過氧化會影響生物膜系統(tǒng)的______________________。

為探究NaCl和CuSO₄對唾液淀粉酶活性的影響，某同學進行了實驗，實驗步驟和結果見表。請回答：

(1)實驗中加入緩沖液的作用是____________________________。

(2)分析實驗結果可知：對酶活性有影響的離子是____________，其中對酶活性有抑制作用的離子是________，對酶活性有促進作用的離子是________。

(3)該實驗中設置4號試管的目的是________； 設置3號試管的目的是__________________________。

(4)上述實驗中若用斐林試劑代替碘溶液進行檢測，1～4號試管中的顏色依次是________、________、________、________。根據(jù)上述實驗結果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是__________。

豬籠草是一種食蟲植物，為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學生設計了兩組實驗，如下圖所示。經(jīng)35 ℃水浴保溫一段時間后，③④中加入適量雙縮脲試劑，①②不加任何試劑，下列組合能達到目的的是                                         (　　)

A．①和②　　　　　　　　　B．②和③

C．①和④                               D．③和④

觀察植物細胞的質壁分離與復原、葉綠體中色素的提取和分離、溫度對酶活性的影響、DNA的粗提取與鑒定，這四個實驗的共同點是      (　　)

A．實驗材料都要保持生物活性

B．實驗設計中都需有對照

C．實驗過程中均要加熱

D．實驗結果都有顏色變化

以下是一個探究影響動物體內甲狀腺激素水平的相關因素的實驗：取生長正常的成年雄鼠，每隔三天，對其甲狀腺做一次等量切除，同時對其體內的甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測，結果如下圖所示。請分析回答：

(1)圖中曲線a表示的激素是______________________________________________。

(2)實驗結果表明，在正常情況下，甲狀腺細胞產(chǎn)生激素的量與甲狀腺的體積呈________。

(3)通過該實驗，還可以給人以啟示：對于患________的病人，可以實施手術治療。

(4)以下是一位學生提出的驗證“碘的攝入能影響甲狀腺分泌水平”的實驗方案：①取5只生長狀況相同的成年雌鼠，編號為甲組，另取5只生長狀況相同的成年雄鼠，編號為乙組；②將兩組動物飼養(yǎng)在相同且適宜的環(huán)境中，每天給甲組飼喂一定量的碘制劑，給乙組飼喂等量的飼料；③一段時間后觀察兩組動物活動情況并測量其產(chǎn)熱量。請你針對該方案中不合理之處，提出修改意見。

以下是一個研究動物內分泌腺功能的實驗：

小鼠體內的內分泌腺P，能夠分泌物質Q，缺少該物質會使小鼠發(fā)生消化不良、糖代謝紊亂等反應，為了驗證物質Q的這項生理作用，某研究小組選取健康、月齡及生長發(fā)育狀況相同的小鼠，平均分為甲、乙、丙三組，實驗過程及結果如下：

(1)請完善上表的實驗過程及結果。

(2)有人認為以上實驗只能說明實驗中觀察到的現(xiàn)象與__________有關，要進一步證明物質Q的生理作用，還需要對甲組進行怎樣的后續(xù)步驟？

________________________________________________________________________。

下圖所示是某課外小組驗證單側光影響生長素分布的實驗設計方案及實驗結果。

實驗目的：(略)

實驗材料：完整的胚芽鞘若干、云母片(或薄玻璃片)、瓊脂塊等。

實驗步驟：

①將胚芽鞘尖端切下，置于中間插有云母片的瓊脂塊上(瓊脂塊分為A、B兩部分)，并給予單側光照射，如圖a所示。

②一段時間后，取瓊脂塊A、B分別置于另一去掉尖端的胚芽鞘的兩側，觀察胚芽鞘的生長狀況。實驗設計及實驗結果如圖b所示。

實驗結論：單側光照引起胚芽鞘尖端以下生長素分布不均勻，向光側分布較少，背光側分布較多。

指導老師認為：上述實驗只能說明在此種狀態(tài)中胚芽鞘尖端以下的生長素分布狀況，并不能證明這種分布狀況與單側光照有關。若要令人信服生長素的這種分布狀況與單側光照有關，還應設計補充實驗。

補充的實驗設計：______________________________________________________。

補充實驗出現(xiàn)何種結果，則可以證明實驗結論是正確的？

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下面是三組研究生長素的實驗設計示意圖。

(1)根據(jù)實驗一的結果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長，其生長素最終來自____________________。

(2)如果實驗一是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，且能促進胚芽鞘下端生長，應補充的對照實驗是_______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)實驗二中的明顯錯誤是__________________________________________________。

(4)如果利用實驗三研究單側光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻，請補充完善實驗三中的甲、乙兩圖。