如圖是某同學為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置。開始時在潔凈的錐形瓶中裝滿質(zhì)量分數(shù)為2%的葡萄糖溶液，并在其中加入適量的酵母菌。發(fā)酵過程中液體會進入移液管，從移液管的刻度上可以讀出進入移液管的液體量，表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)(單位：mL)。

圖甲表示發(fā)生在某植物葉肉細胞的相關(guān)代謝過程，其中①～⑤相關(guān)過程，A、B表示兩種氣體物質(zhì)，圖乙表示該植物在光照充足、CO₂含量適宜時溫度對光合作用（代表真正光合速率）和呼吸作用速率的影響。

（1）圖甲中進行②、⑤過程的場所分別為_____________、____________。
（2）圖乙中M點時，葉綠體內(nèi)［H］移動的方向是____________________________；在該點時，植物吸收圖甲中A、B兩物質(zhì)的相對速率為：A___________B（填“＜”或“＝”或“＞”）。
（3）葉肉細胞通過過程①、②發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是                     。
（4）在溫度為60⁰C時，圖甲所示的過程中，葉肉細胞產(chǎn)生能量的是_____________（填標號），寫出此時葉肉細胞產(chǎn)生能量的生理過程的反應式________________。

根據(jù)下面甲、乙、丙三個圖解回答有關(guān)問題：

甲                    乙                        丙
（1）請寫出兩種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法：_____________________
（2）已知乙細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)。蛋白質(zhì)類分泌物可能是_______________________________________(至少寫出兩種可能的分泌物名稱)。
若該分泌物是H₂O₂酶，欲比較該酶與無機催化劑的催化效率，則除需要H₂O₂酶及必需的實驗器具外，還需要哪些實驗藥品試劑？________________________________。
（3）圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病，該類生物與圖甲乙在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：_____________。

（10分）通過實驗研究pH對酶活性的影響，準備5支含有等量酶溶液但pH各不相同的試管，每支試管加1塊1 cm³的正方體凝固蛋白塊，試管均置于25 ℃室溫條件下，將各試管內(nèi)蛋白塊消失的時間記錄于下表：

（10分）據(jù)圖回答：
 
（1）AB兩種生理過程分別為：A          B                              
（2）酵母菌獲得能量的方式為      （填字母）                        
（3）硝化細菌、藍藻合成有機物的方式分別是          和          （填字母）
（4）根據(jù)上右圖光合作用圖解，請回答：
圖中編號所代表的物質(zhì)分別是：
① _____________；②____________；③              ；④____________。
（5） 暗反應需要光反應提供的_________。

（10分）下圖為呼吸作用實驗裝置。在A瓶中放一些濕棉花，上面放數(shù)粒已萌發(fā)的種子；在B瓶中放一些干棉花，上面放數(shù)粒干種子。瓶內(nèi)各吊一小杯NaOH溶液，塞上帶溫度計的軟木塞。請據(jù)圖回答問題：??

（1）48 h后，觀察兩溫度計，溫度較高的是             瓶，說明                          。
（2）注意觀察導管的液面，明顯上升的是與              錐形瓶相連的導管，這是因為　　　　　　　　　　　　　。（2分）
（3）如預先在兩錐形瓶內(nèi)各放入一只蝗蟲，哪一錐形瓶內(nèi)的蝗蟲會先死去？           。其原因是　　　　　　　　　　　　。（2分）
（4）如預先在兩錐形瓶內(nèi)各放一小杯鮮奶（內(nèi)混有少量乳酸菌），則先變酸的應該是位于           瓶中的。其原因是                                             。

近期統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，癌癥已經(jīng)成為我國城鄉(xiāng)居民的首要死因。請根據(jù)提供的材料回答問題。
(1)體外分別培養(yǎng)某癌細胞和正常體細胞，圖中代表癌細胞生長曲線的是________。在體內(nèi)，癌細胞可能侵襲周圍正常組織，說明癌細胞具有________的特性。

(2)端粒酶是與染色體末端結(jié)構(gòu)相關(guān)的一種細胞組分。表中數(shù)據(jù)顯示細胞癌變可能與端粒酶的活性有關(guān)，請完成下面的探究實驗：

2002年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予3位科學家，這3位科學家發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“程序性細胞死亡”過程中的基因規(guī)則。這項工作對人類戰(zhàn)勝疾病將發(fā)揮重大作用。請回答下面的問題：
(1)細胞凋亡是指______________________。由于受到嚴格的遺傳機制的調(diào)控，這些細胞死得有規(guī)律，似乎是按編好了的“程序”進行的，所以又被稱為________________，控制細胞凋亡的遺傳物質(zhì)主要位于________。
(2)人的胚胎在發(fā)育初期是有尾的，但在胚胎發(fā)育過程中失去尾，這是由于____________。
(3)細胞凋亡的重要意義是______________________。
(4)如果該死亡的細胞沒有死亡，不該死亡的細胞大批死亡，人就會患病，如癌癥、艾滋病等。請你對未來癌癥、艾滋病的治療進行大膽的設(shè)想。
________________________________________________________________________

1952～1953年，美國科學家斯提瓦用胡蘿卜根的懸浮培養(yǎng)細胞進行人工培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)單個細胞能通過像受精卵發(fā)育成胚一樣的途徑，發(fā)育成完整植株。1997年，英國科學家維爾穆特等從白面母綿羊體內(nèi)取出乳腺上皮細胞靜息培養(yǎng)，然后把它的核移入黑面母羊去核的卵細胞中形成重組細胞，并將重組細胞培養(yǎng)成胚胎，將胚胎植入另一母羊的子宮內(nèi)后獲得了克隆羊多利。
閱讀上述材料后，回答下列問題：
(1)文中的懸浮培養(yǎng)細胞和乳腺上皮細胞均為________。
(2)斯提瓦的實驗證明了______________________，維爾穆特的實驗證明了____________；兩位科學家得出實驗結(jié)論的根本原因在于_________________。
(3)斯提瓦和維爾穆特實驗的差別在于_____________________。

根據(jù)右圖回答下列問題：

(1)①→②、①→④的過程叫做______________。①→③的過程叫做______。③→⑤的過程叫做______。
(2)組成②、③、④的細胞的________、________、______不同，因此它屬于不同的______。
(3)①～⑤所示各組細胞群中，具有分裂能力的是標號______所示細胞群。
(4)假如①所示細胞為植物細胞，將①中的兩個細胞分離開，并置于試管內(nèi)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)__________、__________、____________________等過程也發(fā)育為一個生物新個體，這種技術(shù)稱為__________________。