科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語學(xué)校高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
課外興趣小組對(duì)某地土壤中的小型動(dòng)物豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究,每次隨機(jī)取相同體積的土壤研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),取樣器取得的甲樣方中小型動(dòng)物種類有10種,個(gè)體數(shù)是60個(gè);乙樣方中的小型動(dòng)物種類有12種,個(gè)體數(shù)80個(gè);丙樣方中小型動(dòng)物種類有14種,個(gè)體數(shù)100個(gè)。調(diào)查結(jié)論顯示該地土壤小動(dòng)物的豐富度是( )
A.12 B.14 C.80 D.無法確定
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語學(xué)校高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,出現(xiàn)直立生長現(xiàn)象的是( )
A.②③⑤ B.②③ C.③⑤ D.①④
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語學(xué)校高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
注射疫苗后在二次免疫中能直接產(chǎn)生大量抗體的細(xì)胞是( )
A.記憶細(xì)胞 B.吞噬細(xì)胞
C.漿細(xì)胞 D.效應(yīng)T細(xì)胞
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植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是( )
A.脂肪 B.乙酸 C.蛋白質(zhì) D.吲哚乙酸
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生長素的作用表現(xiàn)出兩重性,既能促進(jìn)生長又能抑制生長。下列例子中能體現(xiàn)出兩重性的是( )
A.胚芽鞘的向光彎曲生長 B.根的向地生長
C.莖的背地生長 D.無籽番茄的培育
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下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上及神經(jīng)元之間傳導(dǎo)的敘述中,不正確的是( )
A.神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
B.膜外電流由興奮部位流向非興奮部位
C.興奮在神經(jīng)元間的傳導(dǎo)是單方向的
D.膜內(nèi)電流由興奮部位流向未興奮部位
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下列有關(guān)人體中酶和激素的說法正確的是( )
A.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
B.都是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的 |
C.都具有催化功能 |
D.能分泌激素的細(xì)胞都能合成酶 |
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大草履蟲與雙小核草履蟲,以及“螳螂捕蟬,黃雀在后”反映的種間關(guān)系依次為( )
A.競(jìng)爭(zhēng)、寄生 B.共生、寄生
C.寄生、競(jìng)爭(zhēng) D.競(jìng)爭(zhēng)、捕食
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有關(guān)下圖的敘述中,正確的是( )
A.細(xì)菌同時(shí)占有第二、三、四、五營養(yǎng)級(jí)
B.昆蟲與細(xì)菌之間既捕食又競(jìng)爭(zhēng)
C.圖中只有2條食物鏈
D.右圖中占有能量最多的是狐貍
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語學(xué)校高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤的敘述是( )
A.營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素
B.取樣計(jì)數(shù)前要振蕩幾次后再取樣
C.改變培養(yǎng)液濃度會(huì)影響K值大小
D.實(shí)驗(yàn)中每隔24小時(shí)從同一培養(yǎng)瓶中吸取等量培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)
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