科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下列簡圖表示人體特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,據(jù)圖回答:
(1)上圖中I表示 。
(2)②過程表示 細(xì)胞對抗原進(jìn)行攝取和處理,并傳遞給T細(xì)胞
(3)當(dāng)“病毒”侵入到組織細(xì)胞中后,機(jī)體一定要通過 免疫,使宿主細(xì)胞破裂,釋放出病毒,然后再通過 免疫,才能最終清除病毒。
(4)HIV病毒侵入人體后,破壞 細(xì)胞,逐漸使人的免疫系統(tǒng)癱瘓。
(5)已免疫的機(jī)體,再次遭遇同種病毒侵入時(shí),其免疫過程主要是 (填圖中數(shù)字)。
(6)注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清,對SARS有治療作用,原因是 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。請據(jù)圖回答:( ,呼吸酶主要存在于[ ]
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)如圖示為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線,請仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題:
(1)處在一個理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個體增長曲線是______(填a或b)。
(2)種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)的增長曲線是______(填a或b),在不同的時(shí)間段內(nèi),種群數(shù)量的增長率 (相同,不同),圖中的陰影部分可以表示為 _。
(3)直接影響種群密度的因素是種群的___________、___________,預(yù)期若干年后該種群種群密度的變化趨勢主要依據(jù)___________。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)在江蘇某地進(jìn)行稻田養(yǎng)魚的實(shí)驗(yàn)研究。6月5日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng) 300 條小鯽魚(雜食性),稻田水深 8 ~ 10 cm。 對照小區(qū)不放魚,其他條件相同。 所有處理設(shè)置 3 次重復(fù),實(shí)驗(yàn)持續(xù) 2 個月,期間檢測浮游植物生物量(干重)。 請回答下列問題:
(1)每個處理設(shè)置 3 次重復(fù),其主要目的是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)的第一個月期間,檢測發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對照組,原因分析如下:放魚對浮游植物的不利之處是魚的取食作用;有利之處是魚糞便為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì),以及魚會大量捕食_________從而減弱其對浮游植物的捕食作用。 在此期間,有利因素占據(jù)優(yōu)勢。
(3)實(shí)驗(yàn)的第二個月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時(shí)生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有 _________關(guān)系。
(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中 _____的復(fù)雜性, 從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動的速率。
(5)除了上述因素之外,對該實(shí)驗(yàn)研究影響最大的不定因素是 _________ (填序號)。
①鳥 ②土壤質(zhì)地 ③光照 ④水體肥力 ⑤稻田雜草
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)2009年12月7~18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_世界氣候大會,中國政府作出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,到2020年中國國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%,低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視,請據(jù)下圖回答問題:
(1)垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一,可將回收后無法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理,該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 成分。
(2)煤是“高碳”能源,通過燃燒。碳主要以 的形式進(jìn)入大氣圈。根據(jù)上圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的措施 。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與上圖1中過程 的復(fù)雜程度有關(guān)。
(4)設(shè)過程②代表的生物之間有如上圖2所示的關(guān)系,若E種群的能量為5.8×109 kJ,B種群的能量為1.3×108 kJ,D種群的能量為1.5×108 kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是_____ ___kJ。
(5)參與過程④的生物與同區(qū)域中的動、植物等其他生物共同構(gòu)成了___
(6)由上圖1可見,碳循環(huán)的特點(diǎn)是___ __。伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動具有什么特點(diǎn)?
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中。請回答:
(1)目前調(diào)查種群密度的方法一般有 和標(biāo)志重捕法。為了模擬標(biāo)志重捕法測定種群密度,小馬同學(xué)對某池塘中的鯽魚進(jìn)行了調(diào)查:第一次捕獲105條,做上標(biāo)記后放回,第二次捕獲鯽魚90條,其中有標(biāo)記的25條,則該池塘中鯽魚大概共 條。
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組通過資料查找發(fā)現(xiàn):在15~35℃范圍內(nèi),酵母菌種群數(shù)量增長較快。為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少,他們設(shè)置了5組實(shí)驗(yàn),每隔24 h取樣檢測一次,連續(xù)觀察7天。本實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程是這樣的:
①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),第7天開始取樣計(jì)數(shù);
②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;
③加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液。
請糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的三個錯誤。
① ;
② ;
③ ;
(3)在培養(yǎng)后期,用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)前,通常需要將酵母菌樣液稀釋,這是因?yàn)? 。對于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)如何計(jì)數(shù)? 。
①每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù),并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度,這種方法稱為__________法。
②該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是_____℃。
③圖中96h后酵母菌種群數(shù)量開始呈下降趨勢,究其原因是 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是
A.C、H、O、N、P
B.C、H、O、N
C.C、H、O
D.O、H
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是
A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C.氨基酸排列順序不同
D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是
A.構(gòu)成生物膜 B.調(diào)節(jié)生理代謝 C.儲存能量 D.?dāng)y帶遺傳信息
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