相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)圖中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為 。

(2)若給你一些去除尖端的胚芽鞘,并利用上述有關(guān)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論:

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。

(3)若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上,光照保持不變,則生長素的含量狀況為A B。

 

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)如圖是一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,據(jù)圖回答(1)~(5)題。

(1)圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是 。

(2)圖中表示種群增長速度最快的一點(diǎn)是 。

(3)該種群的增長速率由緩慢到增大是在遷入 年后開始的。

(4)此動物種群增長的曲線呈 型。

(5)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值的點(diǎn)是 ,既要獲得最大的捕獲量,又要使動物資源的更新不受破壞,應(yīng)該使該動物種群的數(shù)量保持在 點(diǎn)上。

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并定期對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行檢測計(jì)數(shù)。請回答:

裝置編號

A

B

C

D

裝置容器

內(nèi)的溶液

無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL

10

10

5

5

無菌水/mL

-

-

5

5

活化酵母菌液/mL

0.1

0.1

0.1

0.1

溫度(0C)

25

10

25

10

(1)該研究性學(xué)習(xí)小組所探究的課題是 。

(2)分析此實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量有 。(至少列舉2個)

(3)實(shí)驗(yàn)中對酵母菌計(jì)數(shù)可采用 法,在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前需振蕩試管,目的是 。

(4)在用血球計(jì)數(shù)板(2mm×2mm方格)對某一稀釋50倍樣品進(jìn)行計(jì)數(shù)時,發(fā)現(xiàn)在一個大方格內(nèi)(蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm)酵母菌平均數(shù)為16,據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌 個。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,血球計(jì)數(shù)板的清洗方法是 。

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述,不正確的是

A.人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

B.人體的細(xì)胞外液主要包括血液、組織液和淋巴

C.人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱體液

D.人體內(nèi)細(xì)胞通過細(xì)胞外液與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是

A.突觸前膜與后膜之間有間隙

B.興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號,再轉(zhuǎn)變成電信號

C.興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜

D.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是雙向傳導(dǎo)的

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

切除某動物的垂體后,血液中的

A.生長激素增多,甲狀腺激素減少

B.甲狀腺激素減少,促甲狀腺激素釋放激素也減少

C.甲狀腺激素減少,促甲狀腺激素增多

D.生長激素減少,甲狀腺激素也減少

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境的是

A.神經(jīng)遞質(zhì) B.氨基酸 C.血紅蛋白 D.水

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時,要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,以維持呼吸中樞的興奮,二氧化碳參與的這種調(diào)節(jié)屬于

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)

C.激素調(diào)節(jié) D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因是

A.頂芽陽光充足,有利于生長

B.頂芽產(chǎn)生生長素向側(cè)芽運(yùn)輸,抑制側(cè)芽生長

C.頂芽產(chǎn)生生長素多,促進(jìn)頂芽生長

D.頂芽蒸騰作用強(qiáng),水肥多

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

成人可以有意識的排尿,嬰兒卻不能,這說明

A.位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應(yīng)的低級中樞的調(diào)控

B.位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控

C.位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應(yīng)的低級中樞的調(diào)控

D.位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控

 

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