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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),很容易入人肺進(jìn)入血液。PM2.5成為我國(guó)空氣污染指數(shù)的重要標(biāo)準(zhǔn)。下列推測(cè)不合理的是

A.顆粒物如有硅塵入肺可能會(huì)破壞吞噬細(xì)胞的溶酶體膜,釋放水解酶破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.過(guò)敏病人在PM2.5超標(biāo)的空氣中會(huì)發(fā)病,是因?yàn)樵擃w粒中有相關(guān)的過(guò)敏原

C.PM2.5的顆粒中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致其pH成酸性

D.PM2.5含量升高主要是人類活動(dòng)的影響

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小李在野外被蛇咬傷,下列說(shuō)法正確的是

A.見(jiàn)到蛇時(shí)身體緊張發(fā)熱,主要是甲狀腺激素起作用

B.見(jiàn)到蛇后躲避屬于條件反射

C.小李整個(gè)反應(yīng)過(guò)程涉及的神經(jīng)中樞為大腦皮層

D.倘若是毒蛇,則需要立刻注射相應(yīng)蛇毒疫苗

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)敘述正確的是

A.激素是調(diào)節(jié)生物新陳代謝的物質(zhì),可以起催化作用

B.在一次反射完成的過(guò)程中,傳入神經(jīng)興奮時(shí),Na+內(nèi)流,傳出神經(jīng)興奮時(shí),Na+外流

C.體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié),CO2通過(guò)體液傳送調(diào)節(jié)生命活動(dòng),屬于體液調(diào)節(jié)

D.體溫調(diào)節(jié)的中樞在垂體,與胰島素和胰高血糖素有關(guān)

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。

(1)圖中①表示_____________系統(tǒng);甲表示B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的漿細(xì)胞(及抗體)和______________細(xì)胞,與此過(guò)程有關(guān)的免疫活性物質(zhì)是_____________________。

(2)圖中乙表示下丘腦分泌的__________________________。當(dāng)動(dòng)物失水過(guò)多時(shí),下丘腦還可作用于垂體,使之釋放_(tái)____________激素,促進(jìn)___________________________重吸收水。

(3)圖中丙代表的信息分子來(lái)自神經(jīng)元分泌的____________________。腎上腺素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被____________________。

(4)由上圖可知,_______________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)如圖為反射弧的模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)a稱為_(kāi)_______________。

(2)如果在③處膜外安放電流計(jì),在⑤點(diǎn)給予刺激,則⑤處膜內(nèi)電位變化為_(kāi)___________________,電流計(jì)指針發(fā)生______________次偏轉(zhuǎn)。

(3)在縮手反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以____________形式傳導(dǎo)的。在反射弧中,興奮的傳導(dǎo)方向是___________________________________________(用序號(hào)和“→”表示)。

(4)某種藥物可以阻斷青蛙反射活動(dòng),將藥物放在⑤處,刺激③,肌肉不收縮,將藥物放在a處,刺激③,肌肉收縮,通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明藥物起作用的部位是對(duì)興奮在________處有阻斷作用。

(3)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射的原因是:該反射受到____________的控制。

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)圖甲是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮電位變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中的d表示__________;最簡(jiǎn)單的反射弧應(yīng)有__________個(gè)神經(jīng)元組成。

(2)若將該反射弧放入較低濃度的鈉鹽培養(yǎng)液中,傳入神經(jīng)元靜息時(shí),膜內(nèi)Na+濃度將__________(高于、低于、等于)膜外。

(3)用a刺激神經(jīng),c測(cè)到的電位變化如乙圖。圖中曲線中處于靜息狀態(tài)的是__________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。膜電位從①到③變化時(shí),膜上打開(kāi)的離子通道是__________。

(4)正常時(shí),分別用a、b刺激神經(jīng)和骨骼肌,會(huì)引起骨骼肌收縮。某同學(xué)在a刺激神經(jīng),發(fā)現(xiàn)骨骼肌不收縮。是傳出神經(jīng)元受損、d部位受損還是骨骼肌受損導(dǎo)致骨骼肌不收縮?為探究骨骼肌不收縮的原因,該同學(xué)利用圖甲中的反射弧,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。(注:只考慮一個(gè)部位受損)請(qǐng)預(yù)測(cè)現(xiàn)象及結(jié)論。

第一步:用a刺激神經(jīng),觀察c的電位變化和骨骼肌是否收縮;

如果______________________________________________________________________,

則說(shuō)明________________________________受損。

如果______________________________________________________________________,

則要繼續(xù)往下做實(shí)驗(yàn)。

第二步:用b刺激骨骼肌,觀察骨骼肌是否收縮。

如果______________________________________________________________________,

則說(shuō)明________________________________受損;

如果______________________________________________________________________,

則說(shuō)明________________________________受損。

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(括號(hào)中填圖中編號(hào),橫線上填文字)

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是______________________。

(2)A、B的名稱分別是______________________、______________________。

(3)當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后,人體主要是通過(guò)______________過(guò)程發(fā)揮免疫作用。

(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體后,人體主要是通過(guò)_______________過(guò)程發(fā)揮免疫作用。

(5)屬于二次免疫反應(yīng)的過(guò)程是___________,其特點(diǎn)是_______________________________。

(6)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。T細(xì)胞活性下降,引起機(jī)體生成抗體能力降低的原因是_____________的分泌量減少。

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下表是植物細(xì)胞分裂素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的幾個(gè)主要?dú)v程。請(qǐng)據(jù)此作答。

歷程

時(shí)間

科學(xué)家

科學(xué)事實(shí)

1954年

斯庫(kù)格等

一定條件下腺嘌呤能促進(jìn)細(xì)胞分裂

1955年

米勒等

將存放了4年的鯡魚精細(xì)胞的DNA,加入到煙草髓組織的培養(yǎng)基中,能誘導(dǎo)細(xì)胞分裂。

1956年

斯庫(kù)格等

用新提取的鯡魚精細(xì)胞DNA,不能促進(jìn)細(xì)胞分裂;但在pH<4的條件下進(jìn)行高壓滅菌處理后,卻能促進(jìn)細(xì)胞分裂。從處理物中分離出這種活性物質(zhì),并命名為“激動(dòng)素”。

1963年

萊撒姆

從未成熟的玉米籽粒中分離出類似于“激動(dòng)素”的促進(jìn)細(xì)胞分裂的物質(zhì),命名為“玉米素”,其生理活性高于“激動(dòng)素”。

(1)DNA徹底水解的產(chǎn)物是_________________________________。

(2)“激動(dòng)素”_________________________(“屬于”或“不屬于”)植物激素,理由是________________________________________。

(3)從②和③分析,“激動(dòng)素”可能是________________(物質(zhì))。請(qǐng)寫出對(duì)此加以驗(yàn)證的簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)思路:______________________________________________________。

(4)植物體合成細(xì)胞分裂素的主要部位是________________,細(xì)胞分裂素與____________(激素)存在拮抗作用。

(5)在植物組織培養(yǎng)中,通過(guò)調(diào)整細(xì)胞分裂素與_____________(激素)的比例,可誘導(dǎo)愈傷組織形成完整的植株。

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí),體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變,但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)激素①的名稱為_(kāi)_________________________________________,幼年時(shí)期缺乏激素②會(huì)患上的病癥是____________________。

(2)在寒冷環(huán)境中,圖1中①分泌量增加依次引起③、②的分泌量增加,激素②對(duì)激素①③的分泌起_____________作用,這種現(xiàn)象稱作______________________。

(3)內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)會(huì)不斷變化,當(dāng)人剛進(jìn)食一段時(shí)間內(nèi),由胰島________細(xì)胞分泌的c激素將會(huì)增加,促使血糖含量______________,使血糖維持在正常水平。

(4)由圖2可知,神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間是通過(guò)細(xì)胞產(chǎn)生的_______________分子進(jìn)行聯(lián)系的。

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省瀘州市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模型來(lái)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是( )

A.在圖中①~⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤

B.血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境成分

C.神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過(guò)程

D.組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同

 

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