（11分）Ⅰ.根據(jù)下圖甲所示化合物的結構分析回答：

⑴ 該化合物中，①表示 ，⑦表示 。

⑵ 該化合物稱為 ，含 個肽鍵，編號是 。

Ⅱ.圖乙表示人體內幾種化學元素和化合物的相互關系，其中a、b表示有機小分子物質，A、B、X代表有機高分子物質，虛線表示遺傳信息的流動方向。請據(jù)圖分析回答：

⑴ b的分子結構簡式可表示為 。

⑵ B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是由于

，從A分析是因為 (2分)

⑶ 與合成B1有關的A片段在人體的肝細胞中是否存在？ ，原因是每一個體細胞中 （2分）。

（6分）水是生命之源，也是細胞內各種化學反應的介質，在細胞中有兩種存在形式，即自由水和結合水。在植物細胞中自由水的相對變化是與生命活動相適應的，請回答下列有關問題。

⑴ 農民將新收獲的種子放在場院曬，是為了除去部分 ，然后再將其儲存，這樣做有兩個目的，一是防止水分過多而霉變；二是可降低種子的 作用，從而減少有機物的消耗，這說明 水多代謝旺盛。

⑵ 如果將曬過的種子再用火烘烤，失去的是 水。

⑶ 血液凝固時 水轉變成 水，說明自由水和結合水可以相互轉化。

（每空2分，8分）進行蛋白質含量變化的預測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘�理：判斷實驗步驟中劃線部分是否正確，并更正錯誤之處；寫出實驗結果。

⑴ 實驗原理：蛋白質 ，其顏色深淺與蛋白質質含量成正比。

⑵ 實驗步驟：

① 將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取，定容后離心得到蛋白質制備液；

② 取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天后的蛋白質制備液；

③ 在上述試管中各加入等量的

a. 雙縮脲試劑A和B（按比例配制）的混合液，振蕩均勻后，

b. 在沸水浴中加熱觀察顏色變化。

a.

b.

⑶ 實驗結果： 。

（11分）Ⅰ.根據(jù)圖解完成下列問題。

⑴ 圖中反映的是細胞膜的 的功能。

⑵ 圖中甲表示的是 的細胞，乙表示的是 細胞。

⑶ 圖中②表示 細胞膜上的 ，其化學本質是 。

Ⅱ.完成下列有關細胞間信號交流的問題：

細胞間信息交流的方式多種多樣，有間接傳遞信息的，如內分泌腺細胞將 分泌出來后，由 運送到全身各處作用于遠處的靶細胞；有直接傳遞信息的，如 和 的識別和結合則是通過兩個細胞 的直接接觸，完成信息交流。

（8分）某研究性學習小組欲研究細胞膜的結構和成分，如果你是課題組成員，請你設計一個簡易實驗制備較純凈的細胞膜，并對其成分進行鑒定。

A. 制備較純凈的細胞膜：

⑴ 選用的最好材料是人或哺乳動物的 ，其原因是

。

⑵ 如何對材料進行處理？ 。

⑶ 用 進行多次沖洗，即可獲得較純凈的細胞膜。

B. 對細胞膜的成分進行鑒定：

⑷ 在制得的膜成分中加入雙縮脲試劑，如果產生 反應，即可證明細胞膜成分中含有 。

⑸ 研究發(fā)現(xiàn)，脂溶性物質容易透過細胞膜，非脂溶性物質透過細胞膜十分困難，這表明組成細胞膜的主要成分中有 。

⑹ 該實驗表明，組成細胞膜的主要成分有 。

（6分）細胞是生物體結構和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所。圖中的①、②、③、④是4種不同類型的細胞。請分析回答：

⑴ 上圖中屬于原核細胞的是 ，可能屬于人體細胞的是 。

⑵ 圖③與圖①細胞在結構方面的最大區(qū)別是

(2分)。

⑶ 圖示4種細胞中，能進行光合作用的是 。

⑷ 四種細胞中共同的遺傳物質是 ，共有的細胞器是 。

從生命活動的角度理解，人體的結構層次為(　　)

A．原子、分子、細胞器、細胞 B．細胞、組織、器官、系統(tǒng)

C．元素、無機物、有機物、細胞 D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

下列關于原核生物的敘述，不正確的是( )

A．部分原核生物細胞雖無線粒體，但能進行有氧呼吸

B．藍藻無葉綠體，但能進行光合作用

C．水稻是真核生物，有線粒體，所以只能進行有氧呼吸

D．乳酸菌無核膜、核仁，但能進行轉錄和翻譯

下列哪一實例能說明微量元素是生命活動所必需的( )

A．Mg是葉綠素不可缺少組成成分

B．油菜缺少B時只開花不結果

C．哺乳動物血液中Ca2+鹽含量太低會抽搐

D．人體內Mn的含量過高會導致運動失調

分析下表，可推測(　　)

注：“＋”顯色，“＋＋”顯色更深；“－”不顯色。

A．甲溶液含有淀粉 B．乙溶液含有還原糖

C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶