科目: 來源:2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下對生物實驗的敘述正確的是
A.檢測梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后搖勻,并觀察顏色變化
B.在探究細胞大小與物質運輸的關系中,物質運輸效率與細胞大小呈正相關
C.在探究T對酶活性的影響實驗中,T是自變量,酶的量、底物的濃度等是無關變量
D.紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明,胡蘿卜素在層析液中溶解度最低
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科目: 來源:2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中所用的實驗方法的敘述,錯誤的是( )
A.孟德爾在以豌豆為材料研究遺傳規(guī)律時,運用了統(tǒng)計學的方法
B.薩頓提出“基因位于染色體上”的假說時,運用了類比推理的方法
C.沃森和克里克研究DNA分子的結構時,運用了建構物理模型的方法
D.格里菲思進行肺炎雙球菌轉化實驗時,運用了放射性同位素標記法
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科目: 來源:2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于激素的闡述,不正確的是
A.激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞
B.激素是高效微量的有機分子
C.激素是調節(jié)生命活動的信號分子
D.激素經靶細胞接受并起作用后就滅活
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科目: 來源:2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述,錯誤的是
A.惡苗病是細胞分裂素分泌過多造成的結果
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關
C.脫落酸可促使老葉凋落
D.成熟細胞沒有幼嫩細胞對生長素敏感
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科目: 來源:2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某班同學對一種單基因遺傳病進行調查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如下圖)。下列說法正確的是
A.該病為常染色體顯性遺傳病
B.Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者
C.Ⅱ-5與Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/2
D.Ⅲ-9與正常女性結婚,建議生女孩
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科目: 來源:2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗,結果如下:
P | F1 |
①♀灰身紅眼×♂黑身白眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身紅眼 |
②♀黑身白眼×♂灰身紅眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身白眼 |
下列說法錯誤的是:
A.實驗中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼
B.體色和眼色的遺傳符合自由組合定律
C.若組合②的F1隨機交配,則F2中黑身白眼的概率為1/8
D.若組合①的F1隨機交配,則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/4
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科目: 來源:2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是四種植物分生組織的細胞周期,有關敘述正確的是
植物 | 細胞周期的時間(h) | ||
a時期 | b時期 | 合計 | |
物種1 | 10.6 | 0.4 | 11 |
物種2 | 18 | 0.5 | 18.5 |
物種3 | 16.5 | 2 | 18.5 |
物種4 | 10.4 | 2.3 | 12.7 |
A.四種分生組織都能產生吲哚乙酸,促進其細胞有絲分裂
B.秋水仙素作用于b時期中的細胞,可使其染色體數目加倍
C.最好選用物種1觀察有絲分裂過程,因其細胞周期最短
D.a時期細胞核中進行轉錄和翻譯,b時期可觀察到染色體
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科目: 來源:2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某農場面積約140 hm2,農場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。某研究小組采用標志重捕法調查該農場黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲了100只,標記后全部放掉,第二次捕獲了280只,發(fā)現其中有2只帶有標記。下列敘述錯誤的是
A.黑線姬鼠種群數量下降說明該農場群落的豐富度下降
B.植物→鼠→鷹這條食物鏈中,第三營養(yǎng)級含能量最少
C.鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度
D.該農場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
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科目: 來源:2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物進化的敘述,不正確的是( )
A. 自然選擇是通過作用于個體而影響種群基因頻率的
B.自然狀態(tài)下,不同物種之間,不能通過相互交配產生可育后代
C.噴灑農藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高
D.共同進化就是不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展
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科目: 來源:2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網簡圖,據圖判斷下列說法不正確的是
A.圖中食物網共有4條食物鏈
B.蛇處于2個不同的營養(yǎng)級
C.青蛙和蜘蛛的關系不只是捕食
D.蝗蟲→青蛙→蛇,這條食物鏈有三個營養(yǎng)級
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