科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報道,美國華盛頓大學(xué)圣路易斯分校的研究人員找到了一種叫作集胞藻6803(一種單細(xì)胞藍(lán)藻)的微生物,其通過光合作用可生產(chǎn)乙醇、氫、正丁醇、異丁醇和潛在的生物柴油。下列有關(guān)描述錯誤的是
A.集胞藻6803光合作用的光反應(yīng)階段在類囊體薄膜上進(jìn)行
B.集胞藻6803是自養(yǎng)型生物
C.和傳統(tǒng)化工技術(shù)相比,該微生物必須在光下工作
D.集胞藻6803既有助于減緩全球變暖,又可維持能源供應(yīng)
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞在生命活動中發(fā)生著物質(zhì)和能量的復(fù)雜變化,細(xì)胞內(nèi)部就像一個繁忙的工廠,在細(xì)胞質(zhì)中有許多忙碌不停的“車間”,這些車間被稱為細(xì)胞器。下列關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的敘述,正確的是
A.酒精產(chǎn)生的場所是線粒體
B.生長素合成的場所是核糖體
C.紡錘體形成的場所是中心體
D.CO2被固定的場所是葉綠體
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示某植物光合作用速率受光照強度影響的變化曲線,圖乙表示該植物光合作用速率在不同溫度下受CO2濃度影響的變化曲線。下列分析錯誤的是
A.植物呼吸速率的大小可以用甲圖中A點表示,主要受環(huán)境溫度的影響
B.若適當(dāng)改善環(huán)境條件,則圖甲中的B點左移、C點右移
C.圖甲中光照強度為C時,該植物光合作用固定的CO2量可以用AD表示
D.圖乙中CO2濃度為P時,溫度是影響光合速率的主要因素,且m一定比n高
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置,以下說法中錯誤的是
A.a瓶中通入的空氣,是否經(jīng)過滅菌對實驗結(jié)果影響不大
B.裝置甲中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2,以排除對實驗結(jié)果的影響
C.裝置乙中應(yīng)將d放置一段時間后再與e連接
D.短時間內(nèi),c瓶中的渾濁程度要比e瓶中的渾濁程度大
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲、圖乙按箭頭方向表示細(xì)胞周期。下列分析中不正確的是
A.圖甲、圖乙中的細(xì)胞不會出現(xiàn)同源染色體分離
B.圖甲、圖乙各時期的細(xì)胞一定有同源染色體的存在
C.圖甲a時期和圖乙B→A時期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制
D.圖甲b時期的細(xì)胞,若著絲點分裂,染色體數(shù)目一定加倍
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別一個正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它的
A.染色體著絲點分裂 B.DNA自我復(fù)制
C.細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式 D.是否出現(xiàn)星射線
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞增殖與分化的敘述,錯誤的是
A.能增殖的細(xì)胞不一定能分化
B.正常情況下,細(xì)胞增殖和分化過程都會導(dǎo)致一些基因丟失
C.細(xì)胞增殖和分化過程中都有基因的表達(dá)
D.花藥離體培養(yǎng)過程中既有細(xì)胞增殖也有細(xì)胞分化
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,錯誤的是
A.癌變細(xì)胞黏著性降低,容易發(fā)生轉(zhuǎn)移
B.某些病毒可能導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變
C.癌變細(xì)胞的酶活性降低導(dǎo)致代謝減緩
D.癌變細(xì)胞有可能被人體免疫系統(tǒng)清除
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某細(xì)胞的生命歷程圖,a~e為過程,①~⑥為細(xì)胞。下列說法正確的是
A.a過程使細(xì)胞長大,b過程使細(xì)胞數(shù)目增多
B.⑤⑥細(xì)胞中基因、mRNA和蛋白質(zhì)種類不同
C.d、e過程是由基因決定的非正,F(xiàn)象,不利于細(xì)胞新舊更替
D.細(xì)胞①的全能性和分化程度均高于細(xì)胞⑤和⑥
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的成功與豌豆雜交實驗密不可分。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是
A.孟德爾選用豌豆的原因之一是豌豆花大,易進(jìn)行人工雜交操作
B.進(jìn)行不同性狀的豌豆雜交,須在開花前對母體進(jìn)行去雄處理
C.孟德爾設(shè)計的“測交實驗”是對其推理過程及結(jié)果所進(jìn)行的檢驗
D.孟德爾做出了“性狀是由位于染色體上的遺傳因子控制”的假設(shè)
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