已知函數(shù)．

（1）當(dāng)時(shí)，函數(shù)恒有意義，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（2）是否存在這樣的實(shí)數(shù)，使得函數(shù)在區(qū)間上為減函數(shù)，并且最大值為1？如果存在？試求出的值；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在△ABC中，角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c，設(shè)△ABC的面積為S，下列條件不能推出B≤60°的是（　　）
A．a，b，c成等比數(shù)列B．a，b，c成等差數(shù)列C．1+2cos2B≥0D．S≤$\frac{\sqrt{3}}{4}$（a2+c2-b2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在等差數(shù)列{an}中，2a2+a11=6，則數(shù)列{an}的前9項(xiàng)和等于（　�。�
A．6B．12C．18D．25

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆江西南昌新課標(biāo)高三一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練三數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)則下列結(jié)論正確的是（ ）

A．是偶函數(shù) B．是增函數(shù)

C．是周期函數(shù) D．的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018011307171098011862/SYS201801130717193874642771_ST/SYS201801130717193874642771_ST.006.png">

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆江西南昌新課標(biāo)高三一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練三數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若函數(shù)為奇函數(shù)，則的值為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽淮北十二中高三上月考二數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)，令，則關(guān)于函數(shù)有下列命題：

①的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)；

②為偶函數(shù)；

③的最小值為0；

④在上為減函數(shù)．

其中正確命題的序號(hào)為_(kāi)___________．（注：將所有正確命題的序號(hào)都填上）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽淮北十二中高三上月考二數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)，則的大小關(guān)系是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．對(duì)某班40名高中學(xué)生是否喜歡數(shù)學(xué)課程進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，將調(diào)查所得數(shù)據(jù)繪制成二維條形圖如圖所示．
（Ⅰ）根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)完成以下2×2列聯(lián)表，并計(jì)算有多大把握認(rèn)為性別與是否喜歡數(shù)學(xué)有關(guān)系？
喜歡數(shù)學(xué)課程不喜歡數(shù)學(xué)課程總計(jì)
男
女
總計(jì)40
（Ⅱ）從該班喜歡數(shù)學(xué)的女生中隨機(jī)選取2人，參加學(xué)校數(shù)學(xué)興趣課程班，已知該班女生A喜歡數(shù)學(xué)課程，求女生A被選中的概率．
參考公式：K2=$\frac{（a+b+c+d）（ad-bc）^{2}}{（a+b）（c+d）（a+c）（b+d）}$．
臨界值附表：
P（K2≥k0）0.50.40.250.150.10.01
k00.4550.7081.3232.0722.7066.635

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．cos（α+β）cosβ+sin（α+β）sinβ=cosα．

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同步練習(xí)冊(cè)答案