設(shè)函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)上的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),f′(x)在區(qū)間(a,b)上的導(dǎo)函數(shù)為f″(x),若在區(qū)間(a,b)上f″(x)<0恒成立,則稱函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)“凸函數(shù)“;已知f(x)=
1
12
x4-
m
6
x3-
3
2
x2在(1,3)上為“凸函數(shù)”,則實數(shù)取值范圍是( 。
A、(-∞,
31
9
B、[
31
9
,5]
C、(-∞,-2)
D、[2,+∞)
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:函數(shù)在區(qū)間(1,3)上為“凸函數(shù)”,所以f″(x)<0,即對函數(shù)y=f(x)二次求導(dǎo),轉(zhuǎn)化為不等式問題解決即可;
解答: 解:∵f(x)=
1
12
x4-
m
6
x3-
3
2
x2,
∴f′(x)=
1
3
x3-
m
2
x2-3x,
∴f″(x)=x2-mx-3,
∵f(x)為區(qū)間(1,3)上的“凸函數(shù)”,則有f″(x)=x2-mx-3<0在區(qū)間(1,3)上恒成立,
f″(1)≤0
f″(3)≤0
,
解得m≥2
故選:D.
點評:本題考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與不等式恒成立問題的解法,關(guān)鍵是要理解題目所給信息(新定義),考查知識遷移與轉(zhuǎn)化能力,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:?x∈R,使tanx=1,則下列關(guān)于命題¬p的描述中正確的是(  )
A、?x∈R,使tanx≠1
B、?x∉R,使tanx≠1
C、?x∈R,使tanx≠1
D、?x∉R,使tanx≠1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某工廠生產(chǎn)的一種無蓋紙筒為圓錐形,現(xiàn)一客戶訂制該圓錐紙筒,并要求該圓錐紙筒的容積為π立方分米.設(shè)圓錐紙筒底面半徑為r分米,高為h分米.
(1)求出r與h滿足的關(guān)系式;
(2)工廠要求制作該紙筒的材料最省,求最省時
h
r
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某三棱錐的三視圖如圖所示,則該三棱錐的全面積是(  )
A、4+2
6
B、8
C、4+2
3
D、4
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示,則它的體積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我國是電力資源較貧乏的國家之一,各地采用價格調(diào)控等手段來達到節(jié)約用電的目的,某市每戶每月用電收費采用“階梯電價”的辦法,具體規(guī)定如下:
用電量(千瓦時)電費(元|千瓦時)
不超過200的部分0.56
超過200至300的部分0.64
超過300的部分0.96
解答以下問題:(1)寫出每月電費y(元)與用電量x(千瓦時)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若該市某家庭某月的用電費為224元,該家庭當月的用電量是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)是f′(x)=x2-4x+3,則函數(shù)g(x)=f(ax)(0<a<1)的單調(diào)遞減區(qū)間是( 。
A、[loga3,0],[1,+∞)
B、(-∞,loga3],[0,+∞)
C、[a3,a]
D、[loga3,1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有10個乒乓球,將它們?nèi)我夥殖蓛啥眩蟪鲞@兩堆乒乓球個數(shù)的乘積,再將每堆乒乓球任意分成兩堆并求出這兩堆乒乓球個數(shù)的乘積,如此下去,直到不能再分為止,則所有乘積的和為( 。
A、45B、55C、90D、100

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個空間幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積等于
 

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