【題目】已知函數(shù)的最小正周期為,圖象過點.
(1)求、的值和的單調增區(qū)間;
(2)將函數(shù)的圖象向右平移個單位,再將圖象上各點的橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),得到函數(shù)的圖象,若函數(shù)在區(qū)間上有且只有兩個不同零點,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1),,的單調增區(qū)間為;
(2).
【解析】
(1)由周期可求出,再將點代入可求出,從而可得函數(shù)的解析式,再整體代入法即可求出函數(shù)的單調增區(qū)間;
(2)由題意得,由得方程在區(qū)間上有且只有兩個不同的實數(shù)根,結合圖象,根據函數(shù)的值域即可求出答案.
解:(1)∵函數(shù)的最小正周期為,
∴,即,
∴,
又函數(shù)的圖象過點,
∴,即,
又,
∴,
∴,
由得,
綜上:,,的單調增區(qū)間為;
(2)由題意得,
由得,
由題意可得函數(shù)的圖象和函數(shù)的圖象在區(qū)間上有且只有兩個不同的交點,
由圖可知,,,
∴,
故實數(shù)的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從某學校高三年級共800名男生中隨機抽取50名學生作為樣本測量身高.測量發(fā)現(xiàn)被測學生身高全部介于155cm和195cm之間,將測量結果按如下方式分成八組:第一組;第二組;…;第八組.下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分.已知第一組與第八組人數(shù)相同,第六組與第八組人數(shù)之和為第七組的兩倍.
(1)估計這所學校高三年級全體男生身高在180cm以上(含180cm)的人數(shù);
(2)求第六組和第七組的頻率并補充完整頻率分布直方圖.
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【題目】已知直線l1:x-2y+3=0與直線l2:2x+3y-8=0的交點為M,
(1)求過點M且到點P(0,4)的距離為2的直線l的方程;
(2)求過點M且與直線l3:x+3y+1=0平行的直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓,直線, .
(1)求證:對,直線與圓總有兩個不同的交點;
(2)求弦的中點的軌跡方程,并說明其軌跡是什么曲線;
(3)是否存在實數(shù),使得原上有四點到直線的距離為?若存在,求出的范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點,直線,設圓的半徑為1, 圓心在上.
(1)若圓心也在直線上,過點作圓的切線,求切線方程;
(2)若圓上存在點,使,求圓心的橫坐標的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2012年,在“雜交水稻之父”袁隆平的實驗田內種植了,兩個品種的水稻,為了篩選出更優(yōu)的品種,在,兩個品種的實驗田中分別抽取7塊實驗田,如圖所示的莖葉圖記錄了這14塊實驗田的畝產量(單位:),通過莖葉圖比較兩個品種的均值及方差,并從中挑選一個品種進行以后的推廣,有如下結論:①品種水稻的平均產量高于品種水稻,推廣品種水稻;②品種水稻的平均產量高于品種水稻,推廣品種水稻;③品種水稻比品種水稻產量更穩(wěn)定,推廣品種水稻;④品種水稻比品種水稻產量更穩(wěn)定,推廣品種水稻;其中正確結論的編號為( )
A.①②B.①③C.②④D.①④
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線與圓交于,兩點,過點的直線與圓交于,兩點.
若直線垂直平分弦,求實數(shù)的值;
已知點,在直線上(為圓心),存在定點(異于點),滿足:對于圓上任一點,都有為同一常數(shù),試求所有滿足條件的點的坐標及該常數(shù).
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