【題目】如圖,與都是邊長為2的正三角形,平面平面,平面,.
(1)求點(diǎn)到平面的距離;
(2)求平面與平面所成二面角的正弦值.
【答案】(1),(2)
【解析】
解法一:(1)等體積法.
取CD中點(diǎn)O,連OB,OM,則OB=OM=,OB⊥CD,MO⊥CD.
又平面平面,則MO⊥平面,所以MO∥AB,MO∥平面ABC.M、O到平面ABC的距離相等.
作OH⊥BC于H,連MH,則MH⊥BC.
求得OH=OC,
MH=.
設(shè)點(diǎn)到平面的距離為d,由得.
即,
解得.
(2)延長AM、BO相交于E,連CE、DE,CE是平面與平面的交線.
由(1)知,O是BE的中點(diǎn),則BCED是菱形.
作BF⊥EC于F,連AF,則AF⊥EC,∠AFB就是二面角A-EC-B的平面角,設(shè)為.
因?yàn)?/span>∠BCE=120°,所以∠BCF=60°.
,
,.
則所求二面角的正弦值為
解法二:取CD中點(diǎn)O,連OB,OM,則
OB⊥CD,OM⊥CD.又平面平面,則MO⊥平面.
取O為原點(diǎn),直線OC、BO、OM為x軸、y軸、z軸,建立空間直角坐標(biāo)系如圖.OB=OM=,則各點(diǎn)坐標(biāo)分別為C(1,0,0),M(0,0,),B(0,,0),A(0,-,).
(1)設(shè)是平面MBC的法向量,則,.
由得;
由得.
取.,則
.
(2),.
設(shè)平面ACM的法向量為,由得解得,,取.又平面BCD的法向量為.
所以,
設(shè)所求二面角為,則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)正方形花圃被分成5份.
(1)若給這5個(gè)部分種植花,要求相鄰兩部分種植不同顏色的花,己知現(xiàn)有紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色不同的花,求有多少種不同的種植方法?
(2)若將6個(gè)不同的盆栽都擺放入這5個(gè)部分,且要求每個(gè)部分至少有一個(gè)盆栽,問有多少種不同的放法?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小型企業(yè)甲產(chǎn)品生產(chǎn)的投入成本x(單位:萬元)與產(chǎn)品銷售收入y(單位:萬元)存在較好的線性關(guān)系,下表記錄了最近5次該產(chǎn)品的相關(guān)數(shù)據(jù).
x(萬元) | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 |
y(萬元) | 8 | 10 | 13 | 17 | 22 |
(1)求y關(guān)于x的線性回歸方程;
(2)根據(jù)(1)中的回歸方程,判斷該企業(yè)甲產(chǎn)品投入成本12萬元的毛利率更大還是投入成本15萬元的毛利率更大(毛利率)?
相關(guān)公式:,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
已知函數(shù)是奇函數(shù),的定義域?yàn)?/span>.當(dāng)時(shí), .(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)若函數(shù)在區(qū)間上存在極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)如果當(dāng)x≥1時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種植物感染病毒極易導(dǎo)致死亡,某生物研究所為此推出了一種抗病毒的制劑,現(xiàn)對(duì)20株感染了病毒的該植株樣本進(jìn)行噴霧試驗(yàn)測(cè)試藥效.測(cè)試結(jié)果分“植株死亡”和“植株存活”兩個(gè)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì);并對(duì)植株吸收制劑的量(單位:mg)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).規(guī)定:植株吸收在6mg(包括6mg)以上為“足量”,否則為“不足量”.現(xiàn)對(duì)該20株植株樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其中 “植株存活”的13株,對(duì)制劑吸收量統(tǒng)計(jì)得下表.已知“植株存活”但“制劑吸收不足量”的植株共1株.
編號(hào) | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
吸收量(mg) | 6 | 8 | 3 | 8 | 9 | 5 | 6 | 6 | 2 | 7 | 7 | 5 | 10 | 6 | 7 | 8 | 8 | 4 | 6 | 9 |
(1)完成以下列聯(lián)表,并判斷是否可以在犯錯(cuò)誤概率不超過1%的前提下,認(rèn)為“植株的存活”與“制劑吸收足量”有關(guān)?
吸收足量 | 吸收不足量 | 合計(jì) | |
植株存活 | 1 | ||
植株死亡 | |||
合計(jì) | 20 |
(2)①若在該樣本“吸收不足量”的植株中隨機(jī)抽取3株,記為“植株死亡”的數(shù)量,求得分布列和期望;
②將頻率視為概率,現(xiàn)在對(duì)已知某塊種植了1000株并感染了病毒的該植物試驗(yàn)田里進(jìn)行該藥品噴霧試驗(yàn),設(shè)“植株存活”且“吸收足量”的數(shù)量為隨機(jī)變量,求.
參考數(shù)據(jù):,其中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若函數(shù)在x=1時(shí)取得極值,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)當(dāng)0<a<1時(shí),求零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法:
①對(duì)于獨(dú)立性檢驗(yàn),的值越大,說明兩事件相關(guān)程度越大;
②以模型去擬合一組數(shù)據(jù)時(shí),為了求出回歸方程,設(shè),將其變換后得到線性方程,則,的值分別是和0.3;
③已知隨機(jī)變量,若,則()的值為;
④通過回歸直線及回歸系數(shù),可以精確反映變量的取值和變化趨勢(shì).
其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )
A.①B.②C.③D.④
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【題目】甲,乙,丙,丁,戊五人并排站成一排,下列說法正確的是( )
A.如果甲,乙必須相鄰且乙在甲的右邊,那么不同的排法有24種
B.最左端只能排甲或乙,最右端不能排甲,則不同的排法共有42種
C.甲乙不相鄰的排法種數(shù)為72種
D.甲乙丙按從左到右的順序排列的排法有20種
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