下列4個(gè)命題:
①“如果x+y=0,則x、y互為相反數(shù)”的逆命題;
②“函數(shù)f(x)=tan(x+φ)為奇函數(shù)”的充要條件是“φ=kπ(k∈Z)”;
③在△ABC中,“A>30°”是“sinA>
1
2
”的充分不必要條件;
④“如果x2+x-6≥0,則x>2”的否命題,
其中真命題的序號(hào)是
 
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡易邏輯
分析:寫出原命題的逆命題,可判斷①;根據(jù)充要條件的定義,可判斷②③;寫出原命題的否命題,可判斷④;
解答: 解:①“如果x+y=0,則x、y互為相反數(shù)”的逆命題為“如果x、y互為相反數(shù),則x+y=0”為真命題;
②當(dāng)“函數(shù)f(x)=tan(x+φ)為奇函數(shù)”時(shí),tanφ=0,此時(shí)“φ=kπ(k∈Z)”成立;
當(dāng)“φ=kπ(k∈Z)”時(shí),函數(shù)f(x)=tan(x+φ)=tanx為奇函數(shù),
故“函數(shù)f(x)=tan(x+φ)為奇函數(shù)”的充要條件是“φ=kπ(k∈Z)”為真命題;
③在△ABC中,“A>30°”時(shí),“sinA>
1
2
”不一定成立,而“sinA>
1
2
”時(shí),“A>30°”一定成立,
故“A>30°”是“sinA>
1
2
”的必要不充分條件;故③為假命題;
④“如果x2+x-6≥0,則x>2”的否命題為“如果x2+x-6<0,則x≤2”為假命題,
故答案為:①②
點(diǎn)評(píng):本題以命題的真假判斷為載體考查了四種命題和充要條件,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知斜率為1的直線l,過橢圓
x2
3
+
y2
2
=1的右焦點(diǎn)F2,交橢圓于A,B兩點(diǎn),求弦長AB和△ABF1的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知銳角△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊長分別為a、b、c,向量
m
=(cosC+sinC,1),
n
=(cosC-sinC,
1
2
),且
m
n

(1)求角C的大小;
(2)若邊c=2,求△ABC面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
sinπx,x∈[0,1]
log2013x,x∈(1,+∞)
,若滿足f(a)=f(b)=f(c),(a、b、c互不相等),則a+b+c的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={(x,y)|y=log2x},B={(x,y)|y=2x},則A∩B=( 。
A、(0,+∞)B、{1,2}
C、{(1,2)}D、∅

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2x+1
x2
,x<-
1
2
ln(x+1),x≥-
1
2
,g(x)=x2-4x-4,設(shè)b為實(shí)數(shù),若存在實(shí)數(shù)a使f(a)+f(b)=0,則b的取值范圍( 。
A、[-1,5]
B、(-1,5)
C、(-∞,-1)∪(5,+∞)
D、(-∞,-1]∪[5,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin
π
2
x,g(x)=2-
3
4
|x-3|,x∈[-1,7],則函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)的所有零點(diǎn)之和為( 。
A、6B、12C、16D、18

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=log2(x2-2ax+3)在區(qū)間(-∞,1]內(nèi)單調(diào)遞減,則a的取值范圍是( 。
A、[1,+∞)
B、(1,+∞)
C、[1,2)
D、[1,2]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓x2+y2+2x-2y+1=0與圓x2+y2-4x+4y+7=0關(guān)于直線l對(duì)稱,則直線l方程的一般式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案