【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,設(shè),數(shù)列滿足.

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和

(3)若對(duì)一切正整數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】(1)bn=3n+1; (2) ;(3) m1m5.

【解析】試題分析:

(1)由遞推關(guān)系可得數(shù)列是等比數(shù)列,據(jù)此可得通項(xiàng)公式,然后計(jì)算的通項(xiàng)公式即可;

(2)由題意錯(cuò)位相減可得前n項(xiàng)和為;

(3)首先確定數(shù)列單調(diào)遞減,然后得到關(guān)于實(shí)數(shù)m的不等式,求解不等式可得實(shí)數(shù)的取值范圍為m1m5.

試題解析:

(1),數(shù)列{an}是公比為的等比數(shù)列,

,

所以,

(2)(1),

.

,①

,

②兩式相減得

所以

(3)因?yàn)?/span>,

所以,

則數(shù)列{cn}單調(diào)遞減,

∴當(dāng)n=1時(shí),cn取最大值是,

結(jié)合題意可得:

m2+4m50,

解得:m1或m5.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD是邊長(zhǎng)為2的蓌形,PA平面ABCD,PA=2,ABC=60°,E,F分別是BC,PC的中點(diǎn)。

1)求證:AEPD;

2)求二面角E-AF-C的余弦值。

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【題目】未知數(shù)的個(gè)數(shù)多余方程個(gè)數(shù)的方程(組)叫做不定方程,最早提出不定方程的是我國(guó)的《九章算術(shù)》.實(shí)際生活中有很多不定方程的例子,例如百雞問(wèn)題:公元五世紀(jì)末,我國(guó)古代數(shù)學(xué)家張丘建在《算經(jīng)》中提出了百雞問(wèn)題雞母一,值錢三;雞翁一,值錢二;雞雛二,值錢一.百錢買百雞,問(wèn)雞翁、母、雛各幾何?

算法設(shè)計(jì):

(1)設(shè)母雞、公雞、小雞數(shù)分別為、,則應(yīng)滿足如下條件

(2)先分析一下三個(gè)變量的可能值.的最小值可能為零,若全部錢用來(lái)買母雞,最多只能買33只,

的值為中的整數(shù)的最小值為零最大值為50.的最小值為零,最大值為100.

(3)對(duì)、、三個(gè)未知數(shù)來(lái)說(shuō)取值范圍最少為提高程序的效率,先考慮對(duì)的值進(jìn)行一一列舉

(4)在固定一個(gè)的值的前提下,再對(duì)值進(jìn)行一一列舉

(5)對(duì)于每個(gè),,怎樣去尋找滿足百年買百雞條件的.由于,值已設(shè)定,便可由下式得到:

(6)這時(shí)的,是一組可能解它只滿足百雞條件,還未滿足百錢.是否真實(shí)解,還要看它們是否滿足,滿足即為所求解

根據(jù)上述算法思想,畫(huà)出流程圖并用偽代碼表示.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某地參加2015 年夏令營(yíng)的名學(xué)生的身體健康情況,將學(xué)生編號(hào)為,采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個(gè)容量為的樣本,且抽到的最小號(hào)碼為,已知這名學(xué)生分住在三個(gè)營(yíng)區(qū),從在第一營(yíng)區(qū),從在第二營(yíng)區(qū),從在第三營(yíng)區(qū),則第一、第二、第三營(yíng)區(qū)被抽中的人數(shù)分別為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】心理學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)視覺(jué)和空間能力與性別有關(guān),某數(shù)學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,從興趣小組中按分層抽樣的方法抽取50名同學(xué)(男3020),給所有同學(xué)幾何題和代數(shù)題各一題,讓各位同學(xué)自由選擇一道題進(jìn)行解答.選題情況如下表:(單位:人)

幾何題

代數(shù)題

總計(jì)

男同學(xué)

22

8

30

女同學(xué)

8

12

20

總計(jì)

30

20

50

1)能否據(jù)此判斷有975%的把握認(rèn)為視覺(jué)和空間能力與性別有關(guān)?

2)現(xiàn)從選擇做幾何題的8名女生中任意抽取兩人對(duì)她們的答題情況進(jìn)行全程研究,記甲、乙兩女生被抽到的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望EX).

附表及公式:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列,其前項(xiàng)和滿足,其中

(1)設(shè),證明數(shù)列是等數(shù)列

(2)設(shè),為數(shù)列的前項(xiàng)和,求證;

(3)設(shè)為非零整數(shù),),試確定的值,使得對(duì)任意,都有成立

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中,,的中點(diǎn).

求證:;

求二面角的余弦值;

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【題目】已知直線與橢圓相交于兩點(diǎn).

(1)若橢圓的離心率為,焦距為,求線段的長(zhǎng);

(2)若向量與向量互相垂直其中為坐標(biāo)原點(diǎn),當(dāng)橢圓的離心率時(shí),求橢圓長(zhǎng)軸長(zhǎng)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知?jiǎng)又本過(guò)點(diǎn),且與圓交于兩點(diǎn).

(1)若直線的斜率為,求的面積;

(2)若直線的斜率為,點(diǎn)是圓上任意一點(diǎn),求的取值范圍;

(3)是否存在一個(gè)定點(diǎn)(不同于點(diǎn)),對(duì)于任意不與軸重合的直線,都有平分,若存在,求出定點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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