【題目】已知全集U={﹣1，0，1，2}，集合A={﹣1，2}，則UA= ．

【答案】{0，1}
【解析】解：全集U={﹣1，0，1，2}，
集合A={﹣1，2}，
所以UA={0，1}．
所以答案是：{0，1}．
【考點(diǎn)精析】掌握集合的補(bǔ)集運(yùn)算是解答本題的根本，需要知道對(duì)于全集U的一個(gè)子集A，由全集U中所有不屬于集合A的所有元素組成的集合稱為集合A相對(duì)于全集U的補(bǔ)集,簡(jiǎn)稱為集合A的補(bǔ)集，記作：CUA即：CUA={x|x∈U且x∈A};補(bǔ)集的概念必須要有全集的限制．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列數(shù)的特點(diǎn)，1， 1， 2， 3， 5， 8， x ， 21， 34， 55， …中，其中x是（ ）
A.12
B.13
C.14
D.15

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司新招聘進(jìn)8名員工，平均分給下屬的甲、乙兩個(gè)部門(mén)．其中兩名英語(yǔ)翻譯人員不能同給一個(gè)部門(mén)；另三名電腦編程人員也不能同給一個(gè)部門(mén)．則不同的分配方案有（ ）
A.36種
B.38種
C.108種
D.114種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某個(gè)命題與自然數(shù)n有關(guān)，若n＝k(k∈N*)時(shí)，該命題成立，那么可推得n＝k＋1時(shí)該命題也成立．現(xiàn)在已知當(dāng)n＝5時(shí)，該命題不成立，那么可推得(　　)
A.當(dāng)n＝6時(shí)該命題不成立
B.當(dāng)n＝6時(shí)該命題成立
C.當(dāng)n＝4時(shí)該命題不成立
D.當(dāng)n＝4時(shí)該命題成立

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)方程2lnx=7﹣2x的解為x0 ， 則關(guān)于x的不等式x﹣2＜x0的最大整數(shù)解為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知f(x)在R上可導(dǎo)，f(x)＝x2＋2f′(2)x＋3，試求f(x)dx的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若函數(shù)y=loga（2﹣ax）在x∈[0，1]上是減函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ）
A.（0，1）
B.（1，2）
C.（0，2）
D.（1，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于結(jié)構(gòu)圖的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.結(jié)構(gòu)圖中各要素之間通常表現(xiàn)為概念上的從屬關(guān)系和邏輯上的先后關(guān)系
B.結(jié)構(gòu)圖都是“樹(shù)形”結(jié)構(gòu)
C.簡(jiǎn)潔的結(jié)構(gòu)圖能更好地反映主體要素之間關(guān)系和系統(tǒng)的整體特點(diǎn)
D.復(fù)雜的結(jié)構(gòu)圖能更詳細(xì)地反映系統(tǒng)中各細(xì)節(jié)要素及其關(guān)系

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三段論推理“①矩形是平行四邊形；②三角形不是平行四邊形；③三角形不是矩形”中的小前提是(　　)
A.①
B.②
C.③
D.①和②

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同步練習(xí)冊(cè)答案