【題目】下列關(guān)于結(jié)構(gòu)圖的說法不正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)圖中各要素之間通常表現(xiàn)為概念上的從屬關(guān)系和邏輯上的先后關(guān)系
B.結(jié)構(gòu)圖都是“樹形”結(jié)構(gòu)
C.簡潔的結(jié)構(gòu)圖能更好地反映主體要素之間關(guān)系和系統(tǒng)的整體特點
D.復(fù)雜的結(jié)構(gòu)圖能更詳細地反映系統(tǒng)中各細節(jié)要素及其關(guān)系
【答案】B
【解析】結(jié)構(gòu)圖是指以模塊的調(diào)用關(guān)系為線索,用自上而下的連線表示調(diào)用關(guān)系并注明參數(shù)傳遞的方向和內(nèi)容,從宏觀上反映軟件層次結(jié)構(gòu)的圖形.
A:結(jié)構(gòu)圖中各要素之間通常表現(xiàn)為概念上的從屬關(guān)系和邏輯上的先后關(guān)系,正確;
B:結(jié)構(gòu)圖不一定都是“樹形”結(jié)構(gòu),錯誤;
C:簡潔的結(jié)構(gòu)圖能更好地反映主體要素之間關(guān)系和系統(tǒng)的整體特點,正確;
D:復(fù)雜的結(jié)構(gòu)圖能更詳細地反映系統(tǒng)中各細節(jié)要素及其關(guān)系,正確.故選B.
本題主要考查了結(jié)構(gòu)圖,解決問題的關(guān)鍵是根據(jù)結(jié)構(gòu)圖的定義,結(jié)構(gòu)圖:指以模塊的調(diào)用關(guān)系為線索,用自上而下的連線表示調(diào)用關(guān)系并注明參數(shù)傳遞的方向和內(nèi)容,從宏觀上反映軟件層次結(jié)構(gòu)的圖形,對各個選項進行判斷即可.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)在R上是奇函數(shù),且滿足f(x+4)=f(x),當x∈(0,2)時,f(x)=2x2 , 則f(7)=( )
A.2
B.﹣2
C.﹣98
D.98
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】凸 n 邊形有 f(n) 條對角線,則凸 n+1 邊形的對角線的條數(shù) f(n+1) 為( )
A.f(n)+n+1
B.f(n)+n
C.f(n)+n-1
D.f(n)+n-2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】不等式-x2+|x|+2<0 的解集是( )
A.{x|-2<x<2}
B.{x|x<-2或x>2}
C.{x|-1<x<1}
D.{x|x<-1或x>1}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要描述一個工廠某種產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟,應(yīng)用( )
A.程序框圖
B.工序流程圖
C.知識結(jié)構(gòu)圖
D.組織結(jié)構(gòu)圖
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把3男2女共5名新生分配給甲、乙兩個班,每個班分配的新生不少于2名,且甲班至少分配1名女生,則不同的分配方案種數(shù)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列正確的是( )
A.類比推理是由特殊到一般的推理
B.演繹推理是由特殊到一般的推理
C.歸納推理是由個別到一般的推理
D.合情推理可以作為證明的步驟
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a,b∈R,則“(a﹣b)a2<0”是“a<b”的( )
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件
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