已知命題p:?x∈R,x2-a≥0,命題q:?x∈R,x2+2ax+2-a≤0,命題“p或q”為假,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):復(fù)合命題的真假
專題:推理和證明
分析:若命題p是真命題時(shí),a≤0,則當(dāng)a>0時(shí),命題p為假命題;若命題q是真命題時(shí)a≤-2,或a≥1,則當(dāng),-2<a<1時(shí),命題q為假命題;進(jìn)而根據(jù)p或q為假命題,命題p為假命題且命題q為假命題得到答案.
解答: 解:若命題p:?x∈R,x2-a≥0為真命題,
則a≤0,
則命題p為假時(shí),a>0,
若命題q:?x∈R,x2+2ax+2-a≤0為真命題,
則△=4a2-4(2-a)≥0,
解得a≤-2,或a≥1,
則命題q為假時(shí),-2<a<1,
又由命題“p或q”為假,
故p為假,且q為假,
故0<a<1.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是復(fù)合命題的真假,其中分析出兩個(gè)簡(jiǎn)單命題為真(假)時(shí),實(shí)數(shù)a的取值范圍是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),福建省大力推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè),福州作為省會(huì)城市,在發(fā)展過程中,交通狀況一直倍受有關(guān)部門的關(guān)注,據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示上午6點(diǎn)到10點(diǎn),車輛通過福州市區(qū)二環(huán)路某一路段的用時(shí)y(分鐘)與車輛進(jìn)入該路段的時(shí)刻t之間關(guān)系可近似地用如下函數(shù)給出:y=
-
1
8
t3+
3
2
t2-14(6≤t<9)
9lnt-t(9≤t≤10)
.求上午6點(diǎn)到10點(diǎn),通過該路段用時(shí)最多的時(shí)刻.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD,∠ABC=60°,E是BC的中點(diǎn),如圖2,將△ABE沿AE折起,使面BAE⊥面AECD,連接BC,BD,P是棱BC上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求證:AE⊥BD;
(2)若AB=2,當(dāng)
BP
BC
為何值時(shí),二面角P-ED-C的大小為45°.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

五位同學(xué)圍成一圈依次循環(huán)報(bào)數(shù),規(guī)定,第一位同學(xué)首次報(bào)出的數(shù)為1,第二位同學(xué)首次報(bào)出的數(shù)為2,之后每位同學(xué)所報(bào)出的數(shù)都是前兩位同學(xué)所報(bào)出數(shù)的乘積的個(gè)位數(shù)字,則第2013個(gè)被報(bào)出的數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=plnx+
q
x2
(p>0),若x=
2
2
時(shí),f(x)有極小值
1
2
(1-ln2),
(1)求實(shí)數(shù)p,q的取值;
(2)若數(shù)列{an}中,an=f(n),求證:數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn
n
4
;
(3)設(shè)函數(shù)g(x)=alnx+bx+c(a>0),若g(x)有極值且極值為t,則t與
4ac-b2
4a
是否具有確定的大小關(guān)系?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線y=3x+1與曲線y=x3+mx+n相切于點(diǎn)(1,4),則m+n=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tanβ=
4
3
,sin(α+β)=
5
13
,且α,β∈(0,π),則sinα的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若S1=
2
1
x2dx,S2=
2
1
1
x
dx,S3=
2
1
exdx,則S1,S2,S3的大小關(guān)系為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知α的終邊經(jīng)過點(diǎn)(3a-9,a+2),且sinα>0,cosα≤0,則a的取值范圍是
 

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