9.若實(shí)數(shù)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}{x-y+1≥0}\\{x+y≥0}\\{x≤0}\end{array}\right.$,則z=|x+2y-3|的最小值為1.

分析 由約束條件作出可行域,令t=x+2y-3,化為直線方程的斜截式,利用線性規(guī)劃知識(shí)求出t的范圍,取絕對(duì)值得答案.

解答 解:由約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x-y+1≥0}\\{x+y≥0}\\{x≤0}\end{array}\right.$作出可行域如圖,

令t=x+2y-3,則$y=-\frac{x}{2}+\frac{t+3}{2}$,
由圖可知,當(dāng)直線$y=-\frac{x}{2}+\frac{t+3}{2}$過(guò)O時(shí),直線在y軸上的截距最小,t有最小值為-3;
直線$y=-\frac{x}{2}+\frac{t+3}{2}$過(guò)A時(shí),直線在y軸上的截距最大,t有最大值為-1.
∴z=|x+2y-3|的最小值為1.
故答案為:1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃,考查了數(shù)形結(jié)合的解題思想方法,是中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.已知f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{f(x-3),x≥9}\\{x+5,x<9}\end{array}\right.$,則f(12)的值為11.

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20.如圖,在棱長(zhǎng)為2的正方體ABCD一A1B1C1D1中,點(diǎn)E,F(xiàn),G分別是邊AB,BC,AA1上的點(diǎn),記AE=x,BF=y,A1G=z,
(1)若x=y=z=1,記平面EFG與邊CC1的交點(diǎn)為H,求異面直線A1E與DH所成的角;(2)若x+y=2,求證:截面EFG⊥平面BDD1B1;
(3)若x=z,且y=1,求三棱錐B1-GEF的體積的最小值.

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17.已知sinα-cosα=$\sqrt{2}$,求下列式子的值?
(1)sinαcosα=-$\frac{1}{2}$.
(2)sinα+cosα=0.
(3)sin2α+cos2α=1.
(4)sin3α+cos3α=0.
(5)sin3α-cos3α=$\frac{\sqrt{2}}{2}$.
(6)sin4α+cos4α=$\frac{1}{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.已知奇函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=-2對(duì)稱(chēng),且f(m)=3,則f(m-4)的值為(  )
A.3B.0C.-3D.$\frac{1}{3}$

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14.當(dāng)-1≤x≤a(a>-1)時(shí),求函數(shù)y=-x(x-a)的最大值.

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1.為了考察高中生的性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程之間的關(guān)系,在我市的某校高中生中隨即抽取了100名學(xué)生,得到如下聯(lián)表:
  不喜歡數(shù)學(xué)課程喜歡數(shù)學(xué)課程 總計(jì) 
 男 45 10 55
 女 30 15 45
 總 75 25100
由表中數(shù)據(jù),計(jì)算得K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$≈3.03,
附表:
 P(K2≥k0 0.100.05 0.025 
 k0 2.706 3.8415.024
參照附表,則下列結(jié)論正確的是( 。
A.有90%以上的把握認(rèn)為“性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程有關(guān)”
B.有90%以上的把握認(rèn)為“性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程沒(méi)有關(guān)”
C.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)1%的前提下,認(rèn)為“性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程有關(guān)”
D.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)1%的前提下,認(rèn)為“性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程沒(méi)有關(guān)”

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18.已知橢圓C的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,離心率為$\frac{\sqrt{2}}{2}$,且一個(gè)焦點(diǎn)和短軸的兩個(gè)端點(diǎn)構(gòu)成面積為1的等腰直角三角形.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)橢圓C右焦點(diǎn)F作直線交橢圓C于點(diǎn)M,N,又直線OM交直線x=2于點(diǎn)T,$\overrightarrow{OT}$=2$\overrightarrow{OM}$,求線段MN的長(zhǎng);
(3)半徑為r的圓Q以橢圓C的右頂點(diǎn)為圓心,若存在直線l:y=kx,使直線l與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),與圓Q分別交于G、H兩點(diǎn),點(diǎn)G在線段AB上,且|AG|=|BH|,求圓O的半徑r的取值范圍.

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19.若集合A={(x,y)|y=-$\sqrt{9-{x}^{2}}$},B={(x,y)|x+y+m=0},且A∩B≠∅,則實(shí)數(shù)m的取值范圍[-3,3$\sqrt{2}$].

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