18．解方程x2-|x|-2=0．
分析 直接利用二次方程求解即可．
解答 解：x2-|x|-2=0化為：|x|2-|x|-2=0．可得|x|=2或|x|=-1（舍去）．
解得x=±2．
故答案為：±2．
點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系，考查計(jì)算能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
8．設(shè)點(diǎn)P是橢圓$\frac{{x}^{2}}{4}$+y2=1上異于長(zhǎng)軸端點(diǎn)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，F(xiàn)1、F2分別為橢圓的左、右焦點(diǎn)，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，若M是∠F1PF2的平分線上一點(diǎn)，且F1M⊥MP，則|$\overrightarrow{OM}$|的取值范圍是[0，$\sqrt{3}$）．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：選擇題
9．△ABC的內(nèi)角A、B、C對(duì)邊分別為a，b，c且滿足$\frac{a}{6}$=$\frac{4}$=$\frac{c}{3}$，則$\frac{sinC-sinA}{sinA+sinB+sinC}$=（ �。�
| A． | -$\frac{3}{13}$ | | B． | $\frac{12}{7}$ | | C． | $\frac{3}{13}$ | | D． | -$\frac{7}{12}$ |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
6．某外語(yǔ)學(xué)校的一個(gè)社團(tuán)中有7名同學(xué)，其中2人只會(huì)法語(yǔ)，2人只會(huì)英語(yǔ)，3人既會(huì)法語(yǔ)又會(huì)英語(yǔ)，現(xiàn)選派3人到法國(guó)的學(xué)校交流訪問(wèn)．
（1）在選派的3人中恰有2人會(huì)法語(yǔ)的概率；
（2）在選派的3人中既會(huì)法語(yǔ)又會(huì)英語(yǔ)的人數(shù)ξ的分布列與期望．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
13．已知雙曲線$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-y2=1（a＞0）的右焦點(diǎn)為F，過(guò)點(diǎn)F作一條漸近線的垂線，垂足為P．若點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為$\frac{2\sqrt{5}}{5}$，則該雙曲線的離心率是$\frac{\sqrt{5}}{2}$．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
3．已知數(shù)列{xn}中，x1=10，xn=log2（xn-1-2），則數(shù)列{xn}的第2項(xiàng)是3所有項(xiàng)和T=13．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：選擇題
10．若復(fù)數(shù)$\frac{2-bi}{1+2i}$（b∈R，i為虛數(shù)單位）的實(shí)部和虛部互為相反數(shù)，則實(shí)數(shù)b為（ �。�
| A． | -2 | | B． | 2 | | C． | $\frac{2}{3}$ | | D． | $-\frac{2}{3}$ |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：選擇題
7．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出S的值為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：選擇題
8．已知非零向量$\overrightarrow{a}$、$\overrightarrow$，|$\overrightarrow$|=2，|$\overrightarrow$-t$\overrightarrow{a}$|（t∈R）的最小值為$\sqrt{3}$，則$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$的夾角為（ �。�
| A． | 30° | | B． | 60° | | C． | 30°或150° | | D． | 60°或120° |
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