2．某學(xué)校為了了解高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生的課外閱讀時(shí)間是否存在顯著差異，擬從這三個(gè)年級(jí)中按人數(shù)比例抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，則最合理的抽樣方法是（　�。�
A．抽簽法B．系統(tǒng)抽樣法C．分層抽樣法D．隨機(jī)數(shù)法

分析 若總體由差異明顯的幾部分組成時(shí)，經(jīng)常采用分層抽樣的方法進(jìn)行抽樣．

解答 解：我們常用的抽樣方法有：簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣，
而事先已經(jīng)高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生的課外閱讀時(shí)間是否存在顯著差異，這種方式具有代表性，比較合理．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本小題考查抽樣方法，主要考查抽樣方法，屬基本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于幾何概型的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．幾何概型是古典概型的一種，基本事件都要具有等可能性
B．幾何概型中事件發(fā)生的概率與它的形狀或位置無(wú)關(guān)
C．幾何概型在一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的結(jié)果有無(wú)限個(gè)
D．幾何概型中每個(gè)結(jié)果的發(fā)生都個(gè)有等可能性

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．已知偶函數(shù)f（x）的定義域?yàn)閧x|x∈R且x≠0}，f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{2^{|x-1|}}-1，0＜x≤2\\ \frac{1}{2}f（x-2），x＞2\end{array}\right.$，則函數(shù)g（x）=4f（x）-log7（|x|+1）的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為（　�。�
A．6B．8C．10D．12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．設(shè)集合A={1，2，3，4}，B={x|x=2k，k∈Z}，則A∩B=（　�。�
A．{1，2}B．{2，3}C．{2，4}D．{3，4}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．設(shè)對(duì)一切實(shí)數(shù)x，函數(shù)f（x）都滿(mǎn)足：xf（x）=2f（2-x）+1，則f（4）=0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．已知實(shí)數(shù)x，y滿(mǎn)足$\left\{\begin{array}{l}{2x+y≤10}\\{x+2y≤14}\\{x+y≥6}\end{array}\right.$，則$\frac{y}{x+4}$的取值范圍是$[{\frac{1}{4}，4}]$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．集合A={x|-1＜x＜3}，集合B={x|-1＜x＜2}，則A∩B=（　�。�
A．（1，2）B．（-1，2）C．（1，3）D．（-1，3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．已知命題p：“$?{x_0}∈R，|{x_0}|+x_0^2＜0$”，則￢p為?x∈R，|x|+x2≥0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．設(shè)函數(shù)$f（x）=\left\{{\begin{array}{l}{1+{{log}_3}（2-x），（x＜1）}\\{{3^{x-1}}，（x≥1）}\end{array}}\right.$，則f（-7）+f（log312）=（　　）
A．7B．9C．11D．13

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同步練習(xí)冊(cè)答案