14.如圖所示莖葉圖記錄了甲、乙兩組各5名同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù).
(Ⅰ)從甲組5名同學(xué)中隨機(jī)選2名,恰有一人參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)大于10的概率.
(Ⅱ)分別從甲、乙兩組中任取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)次數(shù)和為19的概率.

分析 (Ⅰ)從甲組同學(xué)中隨機(jī)選2名,列舉所有可能的結(jié)果有:(A1,A2),(A1,A3),(A1,A4),(A1,A5),(A2,A3),(A2,A4),(A2,A5),
(A3,A4),(A3,A5),(A4,A5),求出符合題意的事件個(gè)數(shù),再用公式求解即可.
(Ⅱ)列出所有分別從甲、乙兩組中任取一名同學(xué)共有的結(jié)果,根據(jù)條件次數(shù)和為19,確定符合題意的事件,即可判斷答案.

解答 解:即甲組5名同學(xué)為A1,A2,A3,A4,A5,他們參加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)為:8,9,9,11,11.
乙組5名同學(xué)為B1,B2,B3,B4,B5,他們參加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)為:8,8,9,10,12.
(Ⅰ)從甲組同學(xué)中隨機(jī)選2名,所有可能的結(jié)果有:
(A1,A2),(A1,A3),(A1,A4),(A1,A5),(A2,A3),(A2,A4),(A2,A5),(A3,A4),(A3,A5),(A4,A5)共10中,
設(shè)C為:恰有一人參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)大于10的事件,
(A1,A4),(A1,A5),(A2,A4),(A2,A5),(A3,A4),(A3,A5)共6個(gè),
故所求概率為:P(C)=$\frac{6}{10}$=$\frac{3}{5}$,
(Ⅱ)分別從甲、乙兩組中任取一名同學(xué)共有的結(jié)果為:(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A1,B4),(A1,B5
(A2,B1),(A2,B2),(A2,B3),(A2,B4),(A2,B5
(A3,B1),(A3,B2),(A3,B3),(A3,B4),(A3,B5
(A4,B1),(A4,B2),(A4,B3),(A4,B4),(A4,B5
(A5,B1),(A5,B2),(A5,B3),(A5,B4),(A5,B5
共25種,
設(shè)D為:這兩名同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)次數(shù)和為19,
所有結(jié)果為:(A2,B4),(A3,B4),(A4,B1),(A5,B1),(A4,B2),(A5,B2),共6種結(jié)果,
故所求概率為:P(D)=$\frac{6}{25}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查了運(yùn)用列舉的方法求解古典概率,關(guān)鍵是列出基本事件,求解個(gè)數(shù)即可,難度不大,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)左右焦點(diǎn),上下頂點(diǎn)依次為F1,F(xiàn)2,B1,B2,若四邊形F1B1F2B2的面積為8,且橢圓的離心率為$\frac{\sqrt{2}}{2}$.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)已知點(diǎn)M,N在橢圓C上,若M,F(xiàn)2,N三點(diǎn)共線,且$\overrightarrow{{F}_{1}{F}_{2}}$=$\frac{1}{3}$$\overrightarrow{{F}_{1}M}$+λ$\overrightarrow{{F}_{1}N}$(λ∈R),求直線MN的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且滿足Sn=$\frac{1}{4}$n2+$\frac{2}{3}$n+3,數(shù)列{log3bn}{n∈N*}為等差數(shù)列,且b1=3,b3=27.
(1)求數(shù)列{an}與{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)若cn=an-$\frac{5}{12}$,Tn=b1c1+b2c2+b3c3+…+bncn,求Tn的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.設(shè)函數(shù)f(x)是定義在(-∞,+∞)上的奇函數(shù),f(x+$\frac{3}{2}$)=$\frac{1}{f(x)}$,當(dāng)0≤x≤1時(shí)有f(x)=2x,則f(8.5)=-1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知點(diǎn)P是橢圓$\frac{{x}^{2}}{2}$+y2=1上的任意一點(diǎn),F(xiàn)1,F(xiàn)2是它的兩個(gè)焦點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)Q滿足
$\overrightarrow{OQ}$=$\overrightarrow{PF_1}$+$\overrightarrow{PF_2}$.
(Ⅰ)求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡E的方程;
(Ⅱ)若與坐標(biāo)軸不垂直的直線l交軌跡E于A,B兩點(diǎn)且OA⊥OB,求三角形OAB面積S的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.方程y=$\frac{1+lnx}{x}$在(1,e)上的定積分為${∫}_{1}^{e}\frac{1+lnx}{x}dx$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.設(shè)函數(shù)f(x)=$\frac{x}{1+x}$,g(x)=ln(x+1).
(1)求函數(shù) H1(x)=f(x)-g(x)的最大值;
(2)記 H2(x)=g(x)-bx,是否存在實(shí)數(shù)b,使 H2(x)<0在(0,+∞)上恒成立?若存在,求出b的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由;
(3)證明:-1<$\sum_{k=1}^n{\frac{k}{{{k^2}+1}}}$-lnn≤$\frac{1}{2}$(n=1,2,…).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知數(shù)列{an}中a1=1,an+1=2an+4n+2,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,設(shè)直線l的傾斜角α(α≠90°),在l上任取兩個(gè)不同的點(diǎn)P1(x1,y1)、p2(x2,y2)用向量如何推出直線的斜率公式.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案