11．已知圓柱的底面直徑為4，高為5，則該圓柱的側(cè)面積為20π．

分析 求出圓柱的底面周長(zhǎng)，然后求解側(cè)面積．

解答 解：圓柱的底面周長(zhǎng)為：4π，
該圓柱的側(cè)面積：20π．
故答案為：20π．

點(diǎn)評(píng) 本題考查圓柱的側(cè)面積的求法，考查計(jì)算能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知向量$\overrightarrow{a}$=（2cosθ，sinθ），$\overrightarrow$=（1，-2）．
（1）若$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow$，求$\frac{3sinθ-2cosθ}{2sinθ+cosθ}$的值；
（2）若θ=45°，2$\overrightarrow{a}$-t$\overrightarrow$與$\sqrt{2}$$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$垂直，求實(shí)數(shù)t的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知復(fù)數(shù)z滿足|z-1|=|z-i|，其中i為虛數(shù)單位，且z+$\frac{1}{z}$為實(shí)數(shù)，則z=$\frac{\sqrt{2}}{2}+\frac{\sqrt{2}}{2}i$或$-\frac{\sqrt{2}}{2}-\frac{\sqrt{2}}{2}i$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．已知結(jié)論“圓x2+y2=r2（r＞0）上一點(diǎn)P（x0，y0）處切線方程為$\frac{{{x_0}x}}{r^2}+\frac{{{y_0}y}}{r^2}=1$”．類(lèi)比圓的這個(gè)結(jié)論得到關(guān)于橢圓$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1（a＞b＞0）$在點(diǎn)P（x0，y0）的切線方程為$\frac{{x}_{0}x}{{a}^{2}}+\frac{{y}_{0}y}{^{2}}=1$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．已知函數(shù)f（x）是定義在[-3，0）∪（0，3]上的奇函數(shù)，當(dāng)x∈（0，3]時(shí)，f（x）的圖象如圖所示，那么滿足不等式f（x）≥2x-1的取值范圍是（　　）
A．[-2，1]B．[-3，-2]∪（0，3]C．[-2，0]∪（1，4]D．[-3，0]∪[2，5]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．學(xué)校高一數(shù)學(xué)考試后，對(duì)90分（含90分）以上的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其頻率分布直方圖如圖所示，分?jǐn)?shù)在120-130分的學(xué)生人數(shù)為30人
（1）求這所學(xué)校分?jǐn)?shù)在90-140分的學(xué)生人數(shù)
（2）請(qǐng)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)這所學(xué)校學(xué)生分?jǐn)?shù)在90-140分的學(xué)生的平均成績(jī)
（3）為進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，按分層抽樣方法從分?jǐn)?shù)在90-100分和120-130分的學(xué)生中抽出5人，從抽出的學(xué)生中選出2人分別做問(wèn)卷A和問(wèn)卷B，求90-100分的學(xué)生做問(wèn)卷A，120-130分的學(xué)生做問(wèn)卷B的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．設(shè)α∈{-2，-1，$\frac{1}{3}$，1，2，3}，則使冪函數(shù)y=xa為奇函數(shù)且在（0，+∞）上單調(diào)遞減的a個(gè)數(shù)為（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．直線（tan$\frac{π}{3}$）•x+y+1=0的傾斜角為（　�。�
A．$\frac{π}{3}$B．$\frac{2π}{3}$C．$\frac{π}{6}$D．$\frac{5π}{6}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知集合M={ x|x≥-$\frac{1}{2}$}，N={x|1-x2≥0}，則M∪N=（　�。�
A．[-$\frac{1}{2}$，1]B．[-1，1]C．（-1，+∞）D．[-1，+∞）

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