用數(shù)學(xué)歸納法證明3k≥n3（n≥3，n∈N）第一步應(yīng)驗(yàn)證（　�。�
A、n=1B、n=2
C、n=3D、n=4
考點(diǎn)：數(shù)學(xué)歸納法
專題：證明題,點(diǎn)列、遞歸數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法
分析：根據(jù)數(shù)學(xué)歸納法的步驟，首先要驗(yàn)證當(dāng)n取第一個(gè)值時(shí)命題成立．
解答： 解：根據(jù)數(shù)學(xué)歸納法的步驟，首先要驗(yàn)證當(dāng)n取第一個(gè)值時(shí)命題成立；
∵n≥3，n∈N
∴第一步應(yīng)驗(yàn)證n=3．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查數(shù)學(xué)歸納法的運(yùn)用，解此類問題時(shí)，注意n的取值范圍，很容易做錯(cuò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3位男生和3位女生共6位同學(xué)站成一排，若女生甲不站兩端，3位男生中有且只有兩位男生相鄰，則不同排法的種數(shù)是（　�。�
A、360B、288
C、216D、96

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為使關(guān)于x的不等式|x-1|+|x-2|≤a2+a+1（a∈R）的解集在R上為空集，則a的取值范圍是（　�。�
A、（0，1）
B、（-1，0）
C、（1，2）
D、（-∞，-1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A={3，4，5}，B={1，3，4，6}，則A∩B等于（　�。�
A、{1，3，4，5，6}
B、{3，4，5，7}
C、{1，6}
D、{3，4}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

抽屜中有10只外觀一樣的手表，其中有3只是壞的，現(xiàn)從抽屈中隨機(jī)地抽取4只，那么
1
6
等于（　�。�
A、恰有1只是壞的概率
B、恰有2只是壞的概率
C、恰有4只是好的概率
D、至多2只是壞的概率

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從10名班委中選出兩名擔(dān)任班長和副班長；有（　�。┓N不同選法．
A、
C
2
10
B、
A
2
10
C、
A
2
2
D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
2x+1
x-3
的值域是（　�。�
A、（-∞，3）∪（3，+∞）
B、（-∞，2）∪（2，+∞）
C、R
D、（-∞，2）∪（3，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）是奇函數(shù)，且滿足f（x+4）=f（x），當(dāng)0≤x≤1時(shí)，f（x）=x，求f（7.5）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

通過隨機(jī)詢問某校110名高中學(xué)生在購買食物時(shí)是否看營養(yǎng)說明，得到如下的2×2列聯(lián)表：
性別與看營養(yǎng)說明2×2列聯(lián)表    單位：名
男女總計(jì)
看營養(yǎng)說明503080
不看營養(yǎng)說明102030
總計(jì)6050110
（1）從這50名女生中按是否看營養(yǎng)說明采取分層抽樣，抽取一個(gè)容量為5的樣本，再從這5名女生樣本中隨機(jī)選取兩名作深度訪談，求選到看與不看營養(yǎng)說明的女生各一名的概率；
（2）根據(jù)以上2×2列聯(lián)表，問有多大把握認(rèn)為“性別與在購買食物時(shí)看營養(yǎng)說明”有關(guān)？
統(tǒng)計(jì)量K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
，其中n=a+b+c+d）．
概率表
p（K2≥k0）0.150.100.050.0250.010
k02.0722.7063.8415.0246.635

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同步練習(xí)冊(cè)答案