已知集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|0<x<5,x∈N},若滿足A⊆M⊆B,求M.
考點:集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用
專題:集合
分析:解方程可得集合A,用列舉法可表示出B,進(jìn)而可得{1,2}⊆M⊆{1,2,3,4},故M中不確定的元素有3,4兩個,根據(jù)子集的定義,可得滿足條件的集合M.
解答: 解:∵集合A={x|x2-3x+2=0}={1,2},B={x|0<x<5,x∈N}={1,2,3,4},
又∵A⊆M⊆B,
故{1,2}⊆M⊆{1,2,3,4},
故M中不確定的元素有3,4兩個,
故滿足條件的M有:
{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}
點評:本題考查的知識點是集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用,其中求出集合A,B是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

廈門市為了做好新一輪文明城市創(chuàng)建工作,進(jìn)一步增強市民的文明意識,在市區(qū)公共場所張貼了各種文明公約.有關(guān)部門為了了解市民對公約的熟知程度,對下面兩個問題進(jìn)行了調(diào)查:
問題一:乘坐公交車時,乘客應(yīng)遵守哪些道德行為?
問題二:在公共場所,市民應(yīng)注意哪些禮儀?
調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下(被調(diào)查者至少回答兩個問題中的一個):
年齡段問題一問題二
回答正確人數(shù)占本組人數(shù)的頻率回答正確人數(shù)占本組人數(shù)的頻率
[10,20) 15 c 10 0.5
[20,30) 15 a 12 0.4
[30,40) 28 
 
 24 
 
[40,50) 30 0.6 b 0.8
[50,60) 
 
 0.9 42 
 
已知同一年齡段中回答問題一與問題二的人數(shù)是相同的.
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)為使活動得到市民更好的配合,調(diào)查單位采取如下鼓勵措施:正確回答問題一者獎勵價值20元的禮物;正確回答問題二者獎勵價值30元的禮物;有一家庭的兩成員(大人42歲,孩子13歲)參與了此項回答.已知他們都回答了一個問題,并且所回答的問題是不同的,若將頻率近似值看作概率,問這個家庭獲得禮物價值的數(shù)字期望最大是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式mx2-mx+1>0,對任意實數(shù)x都成立,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2lnx+a(a為實常數(shù)).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求f(x)在區(qū)間[
1
2
,2]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),某商品在60天內(nèi)的日銷售價和日銷售量都是時間x(天)的一次函數(shù),其中2天的銷售價和銷售量如下表所示:
時間x(天)第12天第36天
日銷售價f(x)(元/件)3628
日銷售量g(x)(件)1824
(1)寫出該商品的日銷售價f(x)和日銷售量g(x)與時間x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求日銷售額y(元)與時間的函數(shù)關(guān)系式,并求出日銷售額最高的是哪一天?最高日銷售額是多少?(日銷售額=日銷售價×日銷售量)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,S4=-62,S6=-75設(shè)bn=|an|,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={0,x,x2-2},則實數(shù)x的取值組成的集合是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)上有一點P,若滿足|PF1|:|F1F2|:|PF2|=4:3:2,則此雙曲線的離心率是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
sinx
sinx+1
的值域為
 

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