【題目】1求過直線l1:x-2y+3=0與直線l2:2x+3y-8=0的交點,且到點P0,4的距離為2的直線方程.

2設(shè)直線l的方程為a+1x+y+2-a=0a∈R.若l在兩坐標軸上的截距相等,求l的方程;

【答案】1 y=2或4x-3y+2=0;2 3x+y=0或x+y+2=0.

【解析】

試題分析:1聯(lián)立直線的方程組,解得交點坐標,用點斜式設(shè)出直線方程,由點到直線的距離公式可求得直線斜率,如只有一解則要考慮斜率不存在的直線,如有兩解,則可不再考慮斜率不存在的直線;

2截距相等問題要注意分類,分截距為0和截距不為0兩類.

試題解析:1解得

l1,l2的交點為1,2,設(shè)所求直線方程為y-2=kx-1,即kx-y+2-k=0,P0,4到直線的距離為2,2=,解得k=0或.直線方程為y=2或4x-3y+2=0.

21當直線過原點時,該直線在x軸和y軸上的截距為0,當然相等.a=2,方程即為3x+y=0.當直線不過原點時,由截距存在且均不為0,得=a-2,即a+1=1,a=0,方程即為x+y+2=0.

綜上,l的方程為3x+y=0或x+y+2=0.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,側(cè)面是正三角形,且與底面垂直,底面是邊長為2的菱形, 的中點,過三點的平面交 的中點,求證:

(1)平面;

(2)平面;

(3)平面平面.

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【題目】設(shè),命題,命題

時,試判斷命題是命題的什么條件;

的取值范圍,使命題是命題的一個必要但不充分條件.

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【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=,設(shè)bn=,n∈N*。

(1)證明{bn}是等比數(shù)列(指出首項和公比);

(2)求數(shù)列{log2bn}的前n項和Tn。

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【題目】已知以點為圓心的圓過原點O,與x軸另一個交點為M,與y軸另一個交點為N,

1求證:△MON的面積為定值;

2直線4x+ y-4=0與圓C交于點A、B,若,求圓C的方程

3直線l:x+ y -5=0和圓C交于A,B兩點,且AB=,求圓心C的坐標。

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【題目】已知某中學(xué)高一學(xué)生的數(shù)學(xué)與地理的水平測試成績抽樣統(tǒng)計如下表:若抽取的學(xué)生數(shù)為,成績分為(優(yōu)秀)、(良好)、(及格)三個等級,設(shè) 分別表示數(shù)學(xué)成績與地理成績.例如:表中地理成績?yōu)?/span>等級的共有人,數(shù)學(xué)成績?yōu)?/span>級且地理成績?yōu)?/span>等級的有8人.已知均為等級的頻率是0.07.

(1)設(shè)在該樣本中,數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀率是,求, 的值;

(2)已知, ,求數(shù)學(xué)成績?yōu)?/span>等級的人數(shù)比數(shù)學(xué)成績?yōu)?/span>等級的人數(shù)多的概率.

人數(shù)

14

40

10

36

28

8

34

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)為數(shù)列的前項和,對任意的,都有為正常數(shù)).

(1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;

(2)數(shù)列滿足,,求數(shù)列的通項公式;

(3)在滿足(2)的條件下,求數(shù)列的前項和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某城市100戶居民的月平均用電量(單位:度),以分組的頻率分布直方圖如圖所示.

(1)求直方圖中的值;

(2)求月平均用電量的眾數(shù)和中位數(shù);

(3)在月平均用電量為的四組用戶中,用分層抽樣的方法抽取11戶居民,則月平均用電量在的用戶中應(yīng)抽取多少戶?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱的側(cè)面是邊長為1的正方形,側(cè)面側(cè)面的中點.

(1)求證:平面;

(2)求證:平面;

(3)在線段上是否存在一點,使二面角為45°,若存在,求的長;若不存在,說明理由.

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