若等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且滿足
Sn
S2n
為常數(shù),則稱該數(shù)列為“優(yōu)”數(shù)列.
(1)判斷an=4n-2是否為“優(yōu)”數(shù)列?并說明理由;
(2)若首項為1,且公差不為零的等差數(shù)列{an}為“優(yōu)”數(shù)列,試求出該數(shù)列的通項公式;
(3)若首項為1,且公差不為零的等差數(shù)列{an}為“優(yōu)”數(shù)列,正整數(shù)k,h滿足k+h=2013,求
4
Sk
+
1
Sh
的最小值.
考點:數(shù)列的應(yīng)用
專題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)利用“優(yōu)”數(shù)列,代入驗證即可;
(2)由
Sn
S2n
=k,首項為1,可得2n+n2d-nd=4kn+4n2dk-2nkd,化簡得d(4k-1)n+(2k-1)(2-d)=0,從而可得
d(4k-1)=0
(2k-1)(2-d)=0
,即可得出結(jié)論;
(3)
4
Sk
+
1
Sh
=
4
k
+
1
h
=
1
2013
(k+h)(
4
k
+
1
h
),利用基本不等式,即可得出結(jié)論.
解答: 解:(1)由an=4n-2,得a1=2,d=4,
Sn
S2n
=
n
2
(2+4n-2)
2n
2
(2+8n-2)
=
1
4
,
∴an=4n-2是“優(yōu)”數(shù)列;
(2)設(shè)等差數(shù)列{an},公差為d,則由
Sn
S2n
=k,首項為1,可得2n+n2d-nd=4kn+4n2dk-2nkd,
化簡得d(4k-1)n+(2k-1)(2-d)=0①,
由于①對任意正整數(shù)n均成立,∴
d(4k-1)=0
(2k-1)(2-d)=0
,
∴d=2,k=
1
4
,
∴an=2n-1;
(3)由(2)知an=2n-1,正整數(shù)k,h滿足k+h=2013,
4
Sk
+
1
Sh
=
4
k
+
1
h
=
1
2013
(k+h)(
4
k
+
1
h
)=
1
2013
(5+
k
h
+
4h
k
)≥
1
2013
(5+4)=
3
671
,
當(dāng)且僅當(dāng)k=2h=1342時,
4
Sk
+
1
Sh
的最小值為
3
671
點評:本題考查新定義,考查等差數(shù)列的求和公式,考查基本不等式的運用,綜合性強.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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某學(xué)校隨機抽取部分新生調(diào)查其上學(xué)所需時間(單位:分鐘),并將所得數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖),其中,上學(xué)所需時間的范圍是[0,100],樣本數(shù)據(jù)分組為[0,20),[20,40),[40,60),[60,80),[80,100).
(Ⅰ)求直方圖中x的值;
(Ⅱ)如果上學(xué)所需時間不少于1小時的學(xué)生可申請在學(xué)習(xí)住宿,若該學(xué)校有600名新生,請估計新生中有多少名學(xué)生可以申請住宿;
(Ⅲ)由頻率分布直方圖估計該校新生上學(xué)所需時間的平均值.

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某次文藝晚會上共演出8個節(jié)目,其中2個歌曲,3個舞蹈,3個曲藝節(jié)目,求分別滿足下列條件的節(jié)目編排方法有多少種?
(1)一個歌曲節(jié)目開頭,另一個放在最后壓臺;
(2)2個歌曲節(jié)目互不相鄰.

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在直角坐標(biāo)系xOy中,以O(shè)為圓心的圓與直線3x-4y+5=0相切,求圓O的方程.

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已知正方體ABCD-A′B′C′D′中,E是AA′棱的中點.求平面BEC′與平面ABCD所成的角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知
AB
AC
=9,sinB=cosAsinC,面積S△ABC=6.
(1)求△ABC的三邊的長a,b,c;
(2)設(shè)P是△ABC(不含邊界)內(nèi)的一點,P到三邊AC、BC、AB的距離分別是x、y、z且
AP
=
AC
|
AC
|
+
AB
|
AB
|

①寫出x、y、z所滿足的等量關(guān)系;
②求
2
x
+
1
y
的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AD為圓O的直徑,直線BA與圓O相切于點A,直線OB與弦AC垂直并相交于點G,與弧AC相交于M,連接DC,AB=10,AC=12.
(1)求證:BA•DC=GC•AD;
(2)求OA.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知BC為⊙O的直徑,點A、F在⊙O上,AD⊥BC,垂足為D,BF交AD于E,且AE=BE.
(1)求證:AB=AF;
(2)如果sin∠FBC=
3
5
,AB═4
5
,求AD的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了檢驗主修統(tǒng)計專業(yè)是否與性別有關(guān),某高校“統(tǒng)計初步”課程的教師隨機調(diào)查了選該課的一些學(xué)生情況,具體數(shù)據(jù)如下表:
非統(tǒng)計專業(yè) 統(tǒng)計專業(yè)
 男生 14 10
 女生 6 20
(1)分別計算男生、女生主修統(tǒng)計專業(yè)的百分比,并求K2的值;
(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.025的前提下認(rèn)為主修統(tǒng)計專業(yè)與性別有關(guān)?
參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
.(其中n=a+b+c+d)

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同步練習(xí)冊答案