在△ABC中,已知
AB
AC
=9,sinB=cosAsinC,面積S△ABC=6.
(1)求△ABC的三邊的長(zhǎng)a,b,c;
(2)設(shè)P是△ABC(不含邊界)內(nèi)的一點(diǎn),P到三邊AC、BC、AB的距離分別是x、y、z且
AP
=
AC
|
AC
|
+
AB
|
AB
|

①寫(xiě)出x、y、z所滿(mǎn)足的等量關(guān)系;
②求
2
x
+
1
y
的最小值.
考點(diǎn):基本不等式在最值問(wèn)題中的應(yīng)用,平面向量數(shù)量積的運(yùn)算
專(zhuān)題:綜合題,解三角形,不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)設(shè)△ABC中的三邊分別為a、b、c,由三角形內(nèi)角和化簡(jiǎn)sinB=cosAsinC,算出C=
π
2
,由此化簡(jiǎn)
AB
AC
=9,得到b2=9,解出b=3,代入三角形面積公式算出a=4,最后由勾股定理即可算出c的長(zhǎng);
(2)①由三角形面積公式將△ABC的面積分為三塊計(jì)算,化簡(jiǎn)得3x+4y+5z=12,即為x、y、z所滿(mǎn)足的等量關(guān)系;
②確定點(diǎn)P在角A的平分線上,x=z,可得2x+y=3(x>0,y>0),再利用“1”的代換,結(jié)合基本不等式,即可求
2
x
+
1
y
的最小值.
解答: 解:(1)設(shè)△ABC中角ABC所對(duì)邊分別為a、b、c
由sinB=cosAsinC,得sin(A+C)=cosAsinC
∴sinAcosC=0,可得C=
π
2

又∵
AB
AC
=9,得bccosA=9
∴結(jié)合ccosA=b,有b2=9,可得b=3.
∵S△ABC=
1
2
ab=6,∴a=4
結(jié)合c2=a2+b2得c=5
即△ABC的三邊長(zhǎng)a=4,b=3,c=5;
(2)①S△PAC+S△PBC+S△PAB=S△ABC,可得
1
2
•3x+
1
2
•4y+
1
2
•5z=6
故3x+4y+5z=12;
②∵
AP
=
AC
|
AC
|
+
AB
|
AB
|
,
∴點(diǎn)P在角A的平分線上,
∴x=z,∴2x+y=3(x>0,y>0),
2
x
+
1
y
=
1
3
(2x+y)(
2
x
+
1
y
)=
1
3
(4+
2x
y
+
2y
x
+1)≥
1
3
(5+4)=3

當(dāng)且僅當(dāng)x=y時(shí)上式取“=”.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了向量的數(shù)量積、三角形的面積公式、勾股定理的知識(shí),考查了基本不等式,屬于中檔題.請(qǐng)同學(xué)們注意解題過(guò)程中轉(zhuǎn)化化歸、數(shù)形結(jié)合和方程思想的運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+
2
x-1 
-1
(1)記g(x)=f(x+1),試證明:g(x)圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng).
(2)若方程f(x)=t(x2-2x+3)|x|有三個(gè)解,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)0≤x≤2時(shí),y=x,當(dāng)x>2時(shí),y=f(x)的圖象是頂點(diǎn)為P(3,4),且過(guò)點(diǎn)A(2,2)的拋物線的一部分.
(1)求函數(shù)f(x)在(-∞,-2)上的解析式;
(2)在直角坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)f(x)的草圖;
(3)寫(xiě)出函數(shù)f(x)的值域;
(4)寫(xiě)出函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x3+ax+b(a,b∈R)的圖象記為E,過(guò)點(diǎn)A(
1
2
,-
3
8
)作曲線E的切線有且僅有兩條,求a+2b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且滿(mǎn)足
Sn
S2n
為常數(shù),則稱(chēng)該數(shù)列為“優(yōu)”數(shù)列.
(1)判斷an=4n-2是否為“優(yōu)”數(shù)列?并說(shuō)明理由;
(2)若首項(xiàng)為1,且公差不為零的等差數(shù)列{an}為“優(yōu)”數(shù)列,試求出該數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)若首項(xiàng)為1,且公差不為零的等差數(shù)列{an}為“優(yōu)”數(shù)列,正整數(shù)k,h滿(mǎn)足k+h=2013,求
4
Sk
+
1
Sh
的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二階矩陣M=
a1
0b
有特征值λ1=2及對(duì)應(yīng)的一個(gè)特征向量
e1
=
1
1

(Ⅰ)求矩陣M;
(Ⅱ)若
a
=
2
1
,求M10
a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線x-y+1=0與圓x2+y2-4x-2y+m=0交于A、B兩點(diǎn)
(1)求線段AB的垂直平分線的方程.
(2)若|AB|=2
2
,求m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(2,1),B(3,2),向量
AD
=(-3,3).
(1)若四邊形ABCD為平行四邊形,求它的兩條對(duì)角線所成的銳角的余弦值;
(2)設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),P是直線OB上的一點(diǎn),當(dāng)
PA
PD
取得最小值時(shí),求△PAD的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二階矩陣M=
a1
3d
有特征值λ=-1及對(duì)應(yīng)的一個(gè)特征向量
e1
=
1
-3

(Ⅰ)求矩陣M;
(Ⅱ)設(shè)曲線C在矩陣M的作用下得到的方程為x2+2y2=1,求曲線C的方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案