【題目】利用輸入語句可以給多個(gè)變量賦值，下面能實(shí)現(xiàn)這一功能的語句是( )
A.INPUT “A，B，C”a，b，c
B.INPUT “A，B，C＝”；a，b，c
C.INPUT a，b，c；“A，B，C”
D.PRINT “A，B，C”；a，b，c

【答案】B
【解析】提示內(nèi)容與輸入內(nèi)容之間要用“；”隔開，故A錯(cuò)；提示內(nèi)容在前，輸入內(nèi)容在后，故C錯(cuò)；輸入語句用“INPUT”而非“PRINT”，故D錯(cuò)．考查輸入語句賦值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知角θ為第二象限角，則點(diǎn)M（sinθ，cosθ）位于哪個(gè)象限（ ）
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“直線與拋物線相切”是“直線與拋物線只有一個(gè)公共點(diǎn)”的

A．充分不必要條件 B．必要不充分條件

C．充要條件 D．既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知平面α和直線l，則α內(nèi)至少有一條直線與l（　�。�

A. 異面 B. 相交 C. 平行 D. 垂直

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（用數(shù)字作答）從5本不同的故事書和4本不同的數(shù)學(xué)書中選出4本，送給4位同學(xué)，每人1本，問：

（1）如果故事書和數(shù)學(xué)書各選2本，共有多少種不同的送法？

（2）如果故事書甲和數(shù)學(xué)書乙必須送出，共有多少種不同的送法？

（3）如果選出的4本書中至少有3本故事書，共有多少種不同的送法？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，為橢圓的左右焦點(diǎn)，是橢圓的兩個(gè)頂點(diǎn)，，，若點(diǎn)在橢圓上，則點(diǎn)稱為點(diǎn)的一個(gè)“橢點(diǎn)”.直線與橢圓交于兩點(diǎn)，兩點(diǎn)的“橢點(diǎn)”分別為，已知以為直徑的圓經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn).

（1）求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；

（2）試探討的面積是否為定值？若為定值，求出該定值；若不為定值，請(qǐng)說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若A={0,2,4,6},B={0,3,6,9},則A∩B=（ ）
A.{0}
B.{6}
C.{0,6}
D.{0,3,6}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)滿足，且．

（1）求的解析式；

（2）若函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)函數(shù)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（3）若關(guān)于的方程有區(qū)間上有唯一實(shí)數(shù)根，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

（注：相等的實(shí)數(shù)根算一個(gè)）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】函數(shù)其圖像與軸交于兩點(diǎn)，且.

（1）求的取值范圍；

（2）證明：；（為的導(dǎo)函數(shù)；）

（3）設(shè)點(diǎn)C在函數(shù)圖像上，且△ABC為等腰直角三角形，記求的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案