某校數(shù)學(xué)課外小組在坐標(biāo)紙上,為學(xué)校的一塊空地設(shè)計(jì)植樹方案如下:第k棵樹種植在點(diǎn)Pk(xk,yk)處,其中x1=1,y1=1,當(dāng)k≥2時(shí),
xk=xk-1+1-5[T(
k-1
5
)-T(
k-2
5
)]
yk=yk-1+T(
k-1
5
)-T(
k-2
5
)
,T(a)表示非負(fù)實(shí)數(shù)a的整數(shù)部分,例如T(2.6)=2,T(0.2)=0.按此方案,第6棵樹種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為
 
;第2013棵樹種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為
 
考點(diǎn):數(shù)列與函數(shù)的綜合
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:由已知得xk=k-5T(
k-1
5
)
.yk=1+T(
k-1
5
)
,由此能求出第6棵樹種植點(diǎn)的坐標(biāo)和第2013棵樹種植點(diǎn)的坐標(biāo).
解答: 解:x1=1,x2-x1=1-5T(
1
5
)+5T(
0
5
)
,
x3-x2=1-5T(
2
5
)+5T(
1
5
)
,

xk-xk-1=1-5T(
k-1
5
)+5T(
k-2
5
)
,
于是xk=k-5T(
k-1
5
)

y1=1,y2-y1=T(
1
5
)-T(
0
5
)
,
y3-y2=T(
2
5
)-T(
1
5
)
,

yk-yk-1=T(
k-1
5
)-T(
k-2
5
)
,
于是yk=1+T(
k-1
5
)
,
∵x6=6-5T(
6-1
5
)=1,
y6=1+T(
6-1
5
)=2,
∴第6棵樹種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為(1,2);
∵x2013=2013-5T(
2013-1
5
)=3,
y2013=1+T(
k-1
5
)=1+402=403,
∴第2013棵樹種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為(3,403).
故答案為:(1,2);(3,403).
點(diǎn)評(píng):本題考查點(diǎn)的坐標(biāo)的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意函數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若sinα=2cosα,則
.
cosαsinα
sinαcosα
.
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求圓心在拋物線x2=4y上,且與直線x+2y+1=0相切的面積最小的圓的方程
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓的方程為
x2
9
+
y2
4
=1,點(diǎn)E(1,1),橢圓上是否存在兩個(gè)不重合的兩點(diǎn)M,N,使
OE
=
1
2
OM
+
ON
)(O是坐標(biāo)原點(diǎn)),若存在,求出直線MN的方程,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面四個(gè)命題:
①命題“?x∈R,x2-x>0”的否定是“?x∈R,x2-x≤0”;
②把函數(shù)y=3sin(2x+
π
3
)的圖象向右平移
π
3
個(gè)單位,得到y(tǒng)=3sin2x的圖象;
③正方體的內(nèi)切球與其外接球的表面積之比為1:3;  
④若f(x)=sinxcosx,則存在正實(shí)數(shù)a,使得f(x-a)為奇函數(shù),f(x+a)為偶函數(shù).
其中所有正確命題的序號(hào)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y1=2sinx(x∈[0,2π))在P處的切線平行于函數(shù)y2=2
x
x
3
+1)在Q處的切線,則直線PQ的斜率為( 。
A、
8
3
B、2
C、
7
3
D、
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用1,2,3,4,5,6,7七個(gè)數(shù)字排列組成七位數(shù),使其中偶位數(shù)上必定是偶數(shù),那么可得七位數(shù)的個(gè)數(shù)是( 。
A、A44
B、A44A33
C、6A33
D、C152C403A55

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為1,點(diǎn)M、N分別是面對(duì)角線A1B和B1D1的中點(diǎn).
(1)求證:MN⊥AB;
(2)求三棱錐N-MBC的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用直線y=m和直線y=x將區(qū)域x2+y2≤6分成若干塊.現(xiàn)在用5種不同的顏色給這若干塊染色,每塊只染一種顏色,且任意兩塊不同色,若共有120種不同的染色方法,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

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