9.已知等差數(shù)列{an}的前3項(xiàng)和為4,后3項(xiàng)和為7,所有項(xiàng)和為22,則項(xiàng)數(shù)n為(  )
A.12B.13C.14D.15

分析 由題意可得:a1+a2+a3=4,an-2+an-1+an=7,可得3(a1+an)=4+7,再利用求和公式即可得出.

解答 解:由題意可得:a1+a2+a3=4,an-2+an-1+an=7,
∴3(a1+an)=4+7,
∴a1+an=$\frac{11}{3}$,
∴Sn=$\frac{n({a}_{1}+{a}_{n})}{2}$=22,∴$\frac{11n}{6}=22$,解得n=12.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了等差數(shù)列的性質(zhì)與求和公式,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.設(shè)函數(shù)f(x)=mx2-mx-1,g(x)=$\frac{f(x)}{x-1}$.
(1)若對(duì)任意x∈[1,3],不等式f(x)<5-m恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng)m=-$\frac{1}{4}$時(shí),確定函數(shù)g(x)在區(qū)間(3,+∞)上的單調(diào)性.

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20.已知集合A={x|x2-2x-15>0},B={x|x-6<0}.命題p:“m∈A”;命題q:“m∈B”.
(1)若命題p為真命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若命題“p∨q”和“p∧q”中均為真命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.(文科)已知函數(shù)f(x)=2sin($\frac{1}{2}$x-$\frac{π}{6}$),x∈R
(1)求它的振幅、周期和初相;
(2)求f($\frac{4π}{3}$)的值;
(3)求函數(shù)的最大值,最小值以及取得最大最小值時(shí)的x的取值;
(4)求它的增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在△ABC中內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已QUOTE 知$2\sqrt{3}si{n^2}\frac{A+B}{2}-sinC=\sqrt{3}$
( I)求角C的大小;
( II)若$c=\sqrt{3},a=\sqrt{2}$,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知a=0.20.3,b=log0.23,c=log0.24,則a、b、c從小到大的順序?yàn)閏<b<a.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.若a=lnπ,b=log32,$c={(-2)^{\frac{1}{3}}}$,則它們的大小關(guān)系為( 。
A.a>c>bB.b>a>cC.a>b>cD.b>c>a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.已知x3=4,則x等于( 。
A.$\root{4}{3}$B.$\root{3}{4}$C.log34D.log43

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.設(shè)圓x2+y2=a2與雙曲線C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$1(a>0,b>0)的漸近線在第一象限的交點(diǎn)為M,A1,A2分別為雙曲線C的左、右頂點(diǎn),直線A1M交雙曲線C的右支于點(diǎn)P,若直線A2M和A2P的傾斜角互補(bǔ),則C的漸近線方程為y=x.

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同步練習(xí)冊(cè)答案