如圖,△ABC是等邊三角形,PA⊥平面ABC,DC∥PA,且DC=AC=2PA=2,E是BD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AE⊥BC;
(Ⅱ)求點(diǎn)D到平面PBC的距離.
考點(diǎn):點(diǎn)、線、面間的距離計(jì)算
專(zhuān)題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離
分析:(Ⅰ)取BC的中點(diǎn)F,連接EF,AF,則EF∥DC,證明BC⊥平面AEF,可得AE⊥BC;
(Ⅱ)利用VD-PBC=VB-PCD得點(diǎn)D到平面PBC的距離.
解答: (Ⅰ)證明:取BC的中點(diǎn)F,連接EF,AF,則EF∥DC,…(2分)
∵DC⊥平面ABC,∴DC⊥BC,則EF⊥BC;
由△ABC是等邊三角形知,AF⊥BC,
∴BC⊥平面AEF,…(4分)
∵AE?平面AEF,∴AE⊥BC.  …(6分)
(Ⅱ)取AC的中點(diǎn)H,連接BH,
∴BH⊥AC,又∵平面PACD⊥平面ABC,
∴BH⊥平面PACD,且BH=
3

又PA⊥平面ABC,PA∥DC,DC⊥平面ABC,則,PA⊥AC,…(8分)
由AB=AC=DC=2PA=2知,S△PCD=
1
2
DC•AC=2,
∴VB-PCD=
1
3
S△PCD•BE=
1
3
×2×
3
=
2
3
3

在Rt△PAF中,可求PF=2,S△PBC=
1
2
BC•PF=2;          …(10分)
設(shè)點(diǎn)D到平面PBC的距離為h,由VD-PBC=VB-PCD得:
1
3
 S△PBC•h=
2
3
3
,∴h=
3
,
即點(diǎn)D到平面PBC的距離為
3
.                         …(12分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了直線與平面垂直的判定,以及點(diǎn)、線、面間的距離計(jì)算,考查空間想象能力、運(yùn)算能力和推理論證能力,屬于中檔題.
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“a>b”是“l(fā)og3a>log3b”的(  )條件.
A、充分不必要
B、必要不充分
C、充要
D、既不充分也不必要

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若M
|ab(a2-b2)+bc(b2-c2)+ca(c2-a2)|
a2+b2+c2
對(duì)一切實(shí)數(shù)a、b、c都成立,求最小的實(shí)數(shù)M.

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如圖,曲線Γ:x2+y2=1(x≥0,y≥0)與x軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)P在曲線Γ上,∠AOP=α.
(Ⅰ)若點(diǎn)P的坐標(biāo)是(
3
5
,
4
5
),求2cos
α
2
(cos
α
2
+sin
α
2
)的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(α)=sin(α-
π
6
)+
3
cos(α-
π
6
)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某海域設(shè)立東西方向兩個(gè)觀測(cè)點(diǎn)A、B,相距
20
3
3
海里.現(xiàn)接到一艘漁船發(fā)出的求救訊號(hào),測(cè)出該船位于點(diǎn)A北偏東30°,點(diǎn)B北偏西60°的C點(diǎn).立刻通知位于B觀測(cè)點(diǎn)南偏西60°且與B點(diǎn)相距16海里的D處的救援船前去營(yíng)救,若救援船以28海里/小時(shí)的航速前往,問(wèn)需要多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)C處?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知(1-2x)n(n∈N*)的展開(kāi)式的偶數(shù)項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)和為32.
(Ⅰ)求n的值;
(Ⅱ)設(shè)(1-2x)n=a0+a1x+a2x2+…+anxn(n∈N*),求a1+a2+a3+…+an的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求函數(shù)y=
1+x
+
2-2x
的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線l:y=kx與圓C1:(x-1)2+y2=1相交于A、B兩點(diǎn),圓C2與圓C1相外切,且與直線l相切于點(diǎn)M(3,
3
),求
(1)k的值
(2)|AB|的值
(3)圓C2的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把函數(shù)y=sinx(x∈R)的圖象上所有的點(diǎn)向左平移
π
6
個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍(縱坐標(biāo)不變),得到的圖象所表示的函數(shù)解析式為
 

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