19.△ABC的內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知1+$\frac{tanA}{tanB}$=$\frac{2c}$.
(I)求A;
(Ⅱ)若BC邊上的中線AM=2$\sqrt{2}$,高線AH=$\sqrt{3}$,求△ABC的面積.

分析 (I)由和三角函數(shù)公式和正弦定理可得cosA=$\frac{1}{2}$,A=$\frac{π}{3}$;
(Ⅱ)可得MH=$\sqrt{5}$,以M為原點,BC的垂直平分線為y軸建系,由向量的數(shù)量積可得a的方程,解得a2=4,a=2,代入三角形的面積公式計算可得.

解答 解:(I)∵在△ABC中1+$\frac{tanA}{tanB}$=$\frac{2c}$,∴1+$\frac{sinAcosB}{cosAsinB}$=$\frac{2c}$,
∴$\frac{cosAsinB+sinAcosB}{cosAsinB}$=$\frac{2c}$,∴$\frac{sin(A+B)}{cosAsinB}$=$\frac{2c}$,
∴$\frac{sinC}{cosAsinB}$=$\frac{2c}$,∴由正弦定理可得$\frac{c}{bcosA}$=$\frac{2c}$,
∴cosA=$\frac{1}{2}$,∵A∈(0,π),∴A=$\frac{π}{3}$;
(Ⅱ)由題意和勾股定理可得MH=$\sqrt{A{M}^{2}-A{H}^{2}}$=$\sqrt{5}$,
以M為原點,BC的垂直平分線為y軸建立如圖所示的坐標系,
并設C(a,0),則B(-a,0),其中a>0,
則由題意可得A($\sqrt{5}$,$\sqrt{3}$),cos<$\overrightarrow{AB}$,$\overrightarrow{AC}$>=cos$\frac{π}{3}$=$\frac{1}{2}$,
又可得$\overrightarrow{AB}$=(-a-$\sqrt{5}$,-$\sqrt{3}$),$\overrightarrow{AC}$=(a-$\sqrt{5}$,-$\sqrt{3}$),
由數(shù)量積可得(-a-$\sqrt{5}$)(a-$\sqrt{5}$)+3=$\sqrt{(-a-\sqrt{5})^{2}+3}$•$\sqrt{(a-\sqrt{5})^{2}+3}$•$\frac{1}{2}$,
整理可得a4-20a2+64=0,故(a2-4)(a2-16)=0,解得a2=4或a2=1
經(jīng)驗證當a2=16時矛盾,應舍去,故a2=4,a=2,
故可得△ABC的面積S=$\frac{1}{2}$•BC•AH=$\frac{1}{2}$×4×$\sqrt{3}$=2$\sqrt{3}$.

點評 本題考查正余弦定理解三角形,涉及向量的數(shù)量積和三角形的面積公式,建系是解決問題的關(guān)鍵,屬中檔題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.已知各項為正的數(shù)列{an}是等比數(shù)列,且a1=2,a5=32;數(shù)列{bn}滿足:對于任意n∈N*,有a1b1+a2b2+…+anbn=(n-1)•2n+1+2
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)求數(shù)列{bn}的通項公式;
(3)在數(shù)列{an}的任意相鄰兩項ak與ak+1之間插入k個(-1)kbk(k∈N*)后,得到一個新的數(shù)列{cn}.求數(shù)列{cn}的前2016項之和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

10.10個人排成一隊,已知甲總排在乙的前面,則乙恰好緊跟在甲后的概率是$\frac{1}{10}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

7.三角形ABC中,AB=2,AC=3,以BC為邊向形外作等邊三角形BCD,問角A為何值時,四邊形ABCD面積最大?并求出最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

14.從1,2,3,0這四個數(shù)中取三個組成沒有重復數(shù)字的三位數(shù),其中0不在個位上,則這些三位數(shù)的和為( 。
A.2544B.1332C.2532D.1320

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.某單位共有163人,其中老年人27人,中年人55人,青年人81人,為了調(diào)查他們的身體狀況,需要從他們中抽取一個容量為36的樣本,問應當采用怎樣的抽樣方法?中年人應抽查多少人?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.畫出下列不等式組所表示的平面區(qū)域.
(1)$\left\{\begin{array}{l}{x-2y≤3}\\{x+y≤3}\\{x≥0}\\{y≥0}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{x-y<2}\\{2x+y≥1}\\{x+y<2}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{-1,x<-1}\\{x,-1≤x<1}\\{1,x≥1}\end{array}\right.$
(1)求f(x)的定義域;
(2)作出函數(shù)f(x)的圖象;
(3)根據(jù)圖象判斷函數(shù)f(x)的奇偶性.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.已知$\left\{\begin{array}{l}{2x+y-5≥0}\\{3x-y-5≤0}\\{x-2y+5≥0}\end{array}\right.$,求(x+1)2+(y+1)2的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案