A. | -$\frac{2}{3e}$ | B. | $\frac{2}{3e}$ | C. | -$\frac{{e}^{3}+2}{3e}$ | D. | $\frac{{e}^{2}+2}{3e}$ |
分析 設(shè)交點(diǎn)為(m,mlnm),分別求出f(x),g(x)的導(dǎo)數(shù),由題意可得切線的斜率相等且切點(diǎn)重合,得到m,a的方程,消去a,可得1+emlnm=0,令h(x)=1+exlnx,運(yùn)用求得,判斷單調(diào)區(qū)間,即可得到m=$\frac{1}{e}$,進(jìn)而得到a的值,再求g(x)的導(dǎo)數(shù)和在(1,g(1))處的切線斜率和切點(diǎn),求得切線方程,令x=0,即可得到所求截距.
解答 解:設(shè)交點(diǎn)為(m,mlnm),
函數(shù)f(x)=xlnx的導(dǎo)數(shù)為f′(x)=lnx+1,
g(x)=ax3-$\frac{1}{2}$x-$\frac{2}{3e}$的導(dǎo)數(shù)為g′(x)=3ax2-$\frac{1}{2}$,
由題意可得,1+lnm=3am2-$\frac{1}{2}$,且mlnm=am3-$\frac{1}{2}$m-$\frac{2}{3e}$,
消去a,可得1+emlnm=0,
令h(x)=1+exlnx,h′(x)=e(lnx+1),
當(dāng)x>$\frac{1}{e}$時(shí),h′(x)>0,h(x)遞增;當(dāng)0<x<$\frac{1}{e}$時(shí),h′(x)<0,h(x)遞減.
即有x=$\frac{1}{e}$處h(x)取得極小值,也為最小值,且為0.
則1+emlnm=0,解得m=$\frac{1}{e}$,
代入1+lnm=3am2-$\frac{1}{2}$,可得a=$\frac{1}{6}$e2.
即有g(shù)(x)=$\frac{{e}^{2}}{6}$x3-$\frac{1}{2}$x-$\frac{2}{3e}$,
g′(x)=$\frac{{e}^{2}}{2}$x2-$\frac{1}{2}$,
則在(1,g(1))處的切線斜率為k=$\frac{{e}^{2}-1}{2}$,
切點(diǎn)為(1,$\frac{{e}^{2}}{6}$-$\frac{1}{2}$-$\frac{2}{3e}$).
則在(1,g(1))處的切線方程為y-($\frac{{e}^{2}}{6}$-$\frac{1}{2}$-$\frac{2}{3e}$)=$\frac{{e}^{2}-1}{2}$(x-1).
令x=0,可得y=-$\frac{{e}^{3}+2}{3e}$.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用:求切線方程,主要考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義:函數(shù)在某點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)即為曲線在該點(diǎn)處切線的斜率,同時(shí)考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用:求最值,正確求導(dǎo)和化簡(jiǎn)整理的運(yùn)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 15、17、18 | B. | 15、16、19 | C. | 14、17、19 | D. | 15、16、20 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙曲線 | B. | 雙曲線的一支 | C. | 一條射線 | D. | 兩條射線 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{2013}{2014}$ | C. | $\frac{2014}{2015}$ | D. | $\frac{2015}{2016}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | $\frac{5}{3}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4\sqrt{2}}{3}$π | B. | $\sqrt{2}$π | C. | 2$\sqrt{2}$π | D. | 3$\sqrt{2}$π |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2+i | B. | 2-i | C. | 1+2i | D. | 1-2i |
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